苏州7月16日电（通讯员 李茜）七月，透蓝的天，茂盛的树木，鸣叫的知了，7月16日，南京师范大学泰州学院教师院举办的“萤萤之火，灼华凤城”公益志愿活动正在如火如荼地展开中。本次活动在泰州和其他志愿者家乡地同时进行，2022萤火之行—公益支教团队采用线上和线下相结合的方式丰富孩子们的暑期生活。为了缓解家长教育与工作之间的矛盾压力，为孩子们的假期增光添彩，带来知识与欢乐，志愿者们开展了趣味数学、古诗天地、特色书法等课程巩固和拓展学生的知识学习，同时进行了小小舞蹈家、我是小画家和小小主持人等兴趣课堂，寓教于乐，在轻松自由的课堂氛围中欢度假期。
趣味数学动手动脑
课堂伊始，志愿者向学生展示了一系列趣味数学小故事，通过问答的方式，引导学生积极主动地发现生活中数学与逻辑相关的现象。在潜移默化中，让学生知道数学都源于生活并融入生活的方方面面，要善于在生活中探索数学的奥秘。
课堂中，志愿者利用数独等多种有趣的数学教学形式，场景引入让学生更有代入感，通过玩耍与学习相结合，与学生互动，让学生在快乐的氛围中学到知识，让学生认识到所学知识对自己的重要作用，让学生知道原来学习也可以变得如此地好玩，这样极大地调动学生们的学习兴趣，让学生们充分地爱上数学。
志愿者与学生一起动手拼装益智玩具，充分发挥孩子的想象能力，在做中学，在玩中学。孩子积极地思考构建拼装模型，用稚嫩的小手把雪花片一片一片组装稳固，真正做到了心到、手到、脑到。
图为志愿者与学生一起动手拼接益智玩具雪花片。
正值少年舞出精彩
经过了一上午的知识学习，在开启下午的学习之前由一曲舞蹈唤醒午睡的身体。志愿者老师带着孩子们进行了艺术类课程“小小舞蹈家”舒展身体，活动筋骨。一曲《少年》听得大家心潮澎湃，个个都跃跃欲试想要一展舞姿。
在这节舞蹈课上，孩子们认真地学习着每一个动作，对于一些还不太会的小朋友，志愿者老师细心地调整着姿势，“这只手要举过头顶，同时迈出我们的左脚哦！”大家相互指导，共同学习。由于在学校孩子们很少能有跳舞的机会，所以大家既兴奋又激动，课堂过程中充满了欢声笑语。
在成果展示环节，四位学生分为两组进行比赛。大家都展现出了独具特色的少年之舞，舞蹈课在欢声笑语中落下了帷幕。
图为志愿者在一对一地指导学生舞蹈动作。
作业辅导答疑解惑
“师者，所以传道受业解惑也。”假期作业遇到难题，孩子无法及时向老师请教询问，家长有时也找不到合适的方法来讲解辅导。所以“萤火之行”公益活动课堂专门开设了暑期作业辅导的课程。为每一位孩子制定专属的每天的暑期作业任务，提高学生的完成作业效率，培养学生制定计划的习惯。当遇到疑难问题时，能够立即询问志愿者老师，志愿者老师会提炼强调题目的重点，点拨思路，引导学生自己思考探索。采用启发式教学，让学生自己去发现，经历思索的过程不仅培养孩子的逻辑思维能力，而且能给孩子留下深刻的印象。
志愿者老师会监督小朋友们按时完成制定的作业任务，指出小朋友们作业中存在的错误，先自己再次读题思考，找出错误原因，再由志愿者老师讲解加深记忆，注重运用寓教于乐的方式指导学生避免再犯同类的错误。
图为志愿者在辅导学生暑期作业，解决疑难问题。
在轻松欢快的课堂氛围中，孩子们学到了除了学科知识以外的很多趣味知识，例如舞蹈、歌唱、手工创作等。志愿者能将在学校所学的理论知识转化为实际教学能力。
萤火之行中，特色的课堂，热忱的志愿者老师，七彩的夏日中洋溢着小朋友们的笑脸，于乐中学，于学中乐，萤火之行的公益课堂中，充满了欢声笑语，见证了一段段缘分。这个夏日中，南京师范大学泰州学院的志愿者们用热烈与真诚去服务社会，用笑容去对待每一个小朋友与家长，用专业的知识与严谨的态度去对待教育、课堂，托起每一个孩子的童真童趣，助力孩子的成长与未来发展。
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