7月17日，我们前往贞丰县龙场镇坡柳村，开启了为期三天的“三下乡”社会实践。在社会实践的过程中，我们通过走访调查，了解了当地的留守儿童状况；通过和孩子们做游戏、做手工，增加了彼此的感情；通过普法活动，告诉他们在遇到危险时应该如何用法律武器保护自己；我们还给孩子们上了英语课、宣传了党史校史……
当车开过新修的盘山公路，我终于懂得为何在全面脱贫之前，我国有如此多的地区深陷贫困之中——这些农村地区距离周边村寨或者城市实在太过遥远，既不能及时与外界进行交流，更难以与外界产生贸易关系。
通往村寨的道路无比漫长，经过一天的奔波，第一天到目的地时已是深夜。当听说我们要住的楼房是当年扶贫干部开展扶贫工作的住所时，我的心也被触动了。想到扶贫干部们就是在如此艰苦的环境下服务群众、奉献自己，我的敬佩之情油然而生。看到当年扶贫工作时留下的记录每一户家庭脱贫情况的“连心袋”，我再一次为全面脱贫这一世界历史上的奇迹而感动。正式因为有了如此多的人在自己的岗位上默默风险，才换来全面脱贫的伟大里程碑。
在社会实践的过程中，通过与当地儿童的交流和入户调查，我观察到这些孩子的父母受教育程度都相对较低，在教育问题上没有办法为其提供良好的受教育环境和培养方式。因此，学校教育是这些孩子接受教育、塑造正确人生观、价值观的主要方式，这也更加凸显出乡村地区学校的重要性。想要振兴乡村和建设美丽乡村，就要重视农村的教育工作。
在村委会为孩子讲英语课时，我看到了孩子们求知的眼神，同时我也再一次深刻地感受到农村地区和城市的孩子受教育程度的差异。城市里的孩子有着学不完的课程、假期里有父母安排的各种补习班，但是农村地区的孩子却受限于较为落后的教学水平。这不禁让我联想到那些扎根大山，靠着微薄的工资和坚定的信念教书育人、奉献自己的乡村教师们。正是因为有了他们的存在，才让农村地区的孩子有了更多走出大山、靠知识改变命运的机会。
在此次社会实践中，我收获颇多。首先，通过与当地村干部进行对接，了解到当地的生态文明建设现状，看到了今日乡村振兴的变化。当地村寨的许多农民已经通过易地扶贫搬迁去，在镇上生活，生活水平有所提高。而仍有少部分人留在村中，也有一些人选择在孩子放暑假寒假时回到原来的村庄。虽然全面脱贫取得了成就，但是美丽乡村建设和乡村振兴困难重重，需要一代代人的坚持与传承。我们应该秉持一颗逢山开路、遇水架桥的心，去与困难作斗争。
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