中国青年网泰州8月6日电（通讯员 曾芸）本次暑假，因为疫情防控等问题，为了保护小朋友的安全与健康，南京师范大学泰州学院萤火之行公益活动只能退而求其次，选择了在线上开展丰富的课程，与小朋友们以另一种方式见面沟通。 希望线上网课也可以让小朋友开心度过暑期时光。这次南京师范大学泰州学院萤火之行活动以海陵线上和家乡地线下的活动形式展开。本着在线上也能完美地实现教师们的教学目标，各个学科的志愿者们纷纷提前做好准备，以饱满的精神面对小朋友的单纯的笑脸，开始又一天的精彩教学生活。
行万里路，读万卷书
开始第一节朗诵课，小朋友们都很喜欢读课文，可是要怎么读好一篇课文， 怎么读好一篇经典文章抑或是一首诗，这可是让小朋友们犯了难，一个个眼神里充满了问号，接下里就由志愿者老师为小朋友们讲解课程，答疑解惑。首先，要学习什么是朗诵，小朋友们虽然会在学校被老师要求读课文，但远远到不了朗诵的级别所以多多少少是对朗诵带点陌生感的，志愿者老师就带着小朋友的疑问开始讲解，朗诵简而言之就是响亮的富含感情的把一篇文章的思想感情读出来，让听众感受到文章当中饱满的感情。这样小朋友们一下子就豁然开朗了，懂得了朗读的意义和作用。紧接着，志愿者老师巧妙的给小朋友们抛出一个开放式的思考，“正确的朗读站 立姿势是什么样的”，引入后面的讲解，通过讲解，小朋友们还惊喜的发现女生和男生的站姿是不一样的，志愿者老师耐心的辅助小朋友们怎么样练习站姿，小朋友们也积极的回应老师尝试感受练习朗诵的正确姿势，很是有趣。最后便是志愿者老师带着小朋友们口部练习，先从绕口令开始，把嘴部的肌肉练灵活了，朗诵文章也就更能得心应手了。小朋友们在家中也是积极主动地练习这些绕口令，都想朗诵好一篇文章， 给更多的人带去快乐的精神体验。
朗诵是口语交际中一个重要的表现形式，像一些 重要的晚会都会有一个朗诵节目，通过那些节目中朗诵的文章观众们总能真切地感受到祖国的繁荣昌盛，欣欣向荣又或是对家人朋友满满地感恩之情。所以志愿者老师让小朋友学习认识朗诵，可以提高他们对美的认识，还能提高阅读理解能力以及情感共情能力。朗诵一篇价值观正确的文章还可以帮助小朋友们陶冶情操，开阔胸怀。同时在练习朗诵的过程中，少不了要练习读绕口令等，可以锻炼到小朋友们的脸颊部的肌肉，使之更加灵活，读的好可以给小朋友们带来自信，也就更愿意与人交流。当一个人有足够的自信从容的站在讲台上，舞台上侃侃而谈时，那散发出来的魅力，足以让人为之骄傲，鼓掌。志愿者老师们也是希望通过朗诵课可以锻炼小朋友们各方面的能力，让小朋友们全面发展，做一个文明有知识有教养的孩子。
小小圆圈，丰富想象
志愿者下午为小朋友们进行了绘画课，志愿者在白板上画出一个圆圈，让小朋友们自由发挥想象添一笔让这个普通的圆圈变成别的不一样的东西。小朋友们争先恐后的举手，有秩序的走向白板展现自己的想象能力。一个小男生在圆的下方顺滑地画了一条破浪线，这样一个圆圆的气球就画好了。又有一个小女孩指着黑板说，这个也好像一个小蝌蚪。看见小朋友们的想象力打开来，志愿者老师询问小朋友们两个圆可以组成什么呢。小朋友们纷纷在自己的绘画本上展开了自己的创作。小朋友熟练的画上两个圆圈，眼睛，鼻子，一个圆滚滚在雪人就在小朋友灵巧的笔下诞生了。小朋友们的想象力在志愿者老师的引导下逐渐开阔起来，三个小圆圈，小朋友从上到下画了一条直线就变成了糖葫芦。也有小朋友涂上红绿黄的颜色，一下子又变成了红绿灯。还有小朋友一直低着头，画出了好多小触手，又变成了胖胖的毛毛虫。小朋友们在绘画课中通过简单的圆形，想象出许多与生活息息相关的动物或者事物，绘画课不仅仅锻炼了小朋友们的绘画能力，也发展了小朋友们的想象力，和日常生活的生活能力。让小朋友们在绘画的过程中认识新事物，更加的贴近生活。
充实的一天又在小朋友们的欢声笑语中结束。
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