2022年8月1日，重庆师范大学初等教育学院暑期三下乡“青春飞扬·助童成梁”教育关爱服务团在指导老师朱静的带领下，于重庆市石柱土家族自治县青少年民族文化中心为当地的小朋友们开展了为期7天的教学活动。
教学，就是教与学的过程。教的主体是本次三下乡的队员们，他们都是师范生。在本次支教的过程中，正是把平常所学的教学理论运用到实际课堂的良好机会，让他们能够在实践中真切地接触学生，理解学生，引导学生，教育学生，去履行教师“传道受业解惑”的伟大使命，去感悟如何成为“经师”和“人师”，去体验未来的工作和生活。
在教学的过程中，队员们也会遇见一些特殊情况，比如有些小学生过于活泼，容易在课堂中打乱教学秩序；有些学生以年级为界在暑期临时成立的班集体里面形成一个个“小团体”；有些学生专注力不强，容易在课堂上走神，干起自己的事……面对种种情况，队员们积极应对，从学生的角度出发，通过约定课堂纪律的方式让特别喜欢在课堂上“出风头”的学生听从授课老师的安排，令行禁止；通过举办团体合作活动，将全体学生打散分组，在小组完成共同目标任务的过程中结识更多的小伙伴，提高学生的团结力与凝聚力，进而让学生之间能够平等地相处；通过转变课堂的内容与形式和运用生动自然富有吸引力的语言，吸引游离于课堂之外的学生的注意力，让绝大多数的学生都能积极地参与到课堂中来……
一次次寻找解决问题的过程，也是队员们学习的过程，在实际的课堂中观察和把握学生最真实的状态，以不断学习新的教学方法，充实自我，为将来走上三尺讲台奠定良好的基础。
正因为放了暑假，很多小朋友们在白天无人监管，所以天真烂漫的他们则成为了本次支教活动的对象。在建军文化课堂，他们可以了解人民军队起源的故事，也可以了解当今中国的国防力量，以此来明白和平和安宁的生活是多么的来之不易，；在科学知识课堂，他们可以了解萤火虫夜晚发光是因为荧光素酶，明白二氧化碳灭火器灭火的原理是隔绝空气；在绘画手工课堂，他们可以发挥充分的想象，来画出他们心目中的海底世界，也可以通过做手工灯笼，来了解元宵节相关的传统文化；在普通话课堂上，他们可以通过有趣的绕口令游戏来感受普通话的魅力……在课堂中，他们会天真无邪地询问老师各种奇思妙想的问题，这也会促使小老师们不断充实自己，以此来更好地解答学生们的问题。他们充满纯真的脸庞，也让队员们学会在纷纷扰扰的社会中保持一颗纯洁善良的心，用真心浇灌祖国未来的花朵，用耐心去实现他们教书育人的伟大理想。
其实，教与学本来就是相长的过程，教师将知识传播给学生，将做人的道理讲述给学生，同时也是充实自我、提高师范技能、德育能力以及完善自我道德品质的过程；学生接受老师的教导，同时也教会教师从学生的角度出发，找到最适合学生的教育方法，。以生为本，教学相长，共同进步，这样的教育，才会迸发出更多的精彩。
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