语言文字能力是国民文化素质的基本要求，普通话作为文化的重要载体和交流沟通的重要工具，在社会主义新农村的新校园构建中，应当作为新校园文化建设中重要的一环。因为普通话的使用和推广，是各级各类学校素质教育的重要内容，广大师生能够流畅自如的运用普通话的语言工具进行沟通交流，这本身就是我们成功地走向社会生活走进经济文化舞台的必备因素。为更进一步推广普通话，助力乡村地区发展，河南科技学院““语”你同行”大学生义务推普服务队走进乡村进行了调研和教学活动，了解乡村地区的普通话情况进而进行进一步的活动开展。
““语”你同行”大学生义务推普服务队的志愿者们在普通话推广活动中，向村民们发放了问卷调查，并向帮扶对象们详细阐述了学习普通话的意义。通过与村民的交流，志愿者们更加充分地了解到当地推广普通话存在的问题，并在教学的过程中积极引导帮扶。通过问卷调查，志愿者们发现当前农村部分地区普通话未得到普遍的推广，最主要的原因是普通话还没有得到充分的重视，人们很少能接受到普通话的宣传，但是大家依然认为说好普通话是有好处的，因此要重视宣传推广普通话，从小抓起，培养孩子的普通话水平，让孩子们能流利的讲普通话。家长要积极主动的用普通话与孩子进行交流，营造良好的语言环境；学校要从教师着手，让教师以身作则，讲课时和课下用普通话与学生交流，使学生形成说普通话的习惯，同时对学生严要求，师生互相监督，规范普通话发音，共同营造讲普通话的班级氛围。对于青壮年这些已经形成说方言的语言习惯的人，应对他们进行集中培训，充分利用网络资源，合理安排时间，提高他们的技能。作为家长应积极主动学习普通话，主动与孩子用普通话进行交流，让孩子纠正自己的错误，在良好的家庭环境中学习普通话。
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