2022年8月6日下午一点，南京师范大学心理学院“守护心灵，筑梦青春”实践团在江苏省南京市高淳区阳江镇潦田村倪书记的带领下前往中职生家庭进行采访。
接受此次采访的中职生家庭有小浩（化名，17岁）以及他的监护人爷爷奶奶。小浩是单亲家庭，三岁时父母离婚后母亲便离开家庭，父亲常年在外打工，小浩主要由爷爷奶奶抚养长大。小浩平日在城区的中职学校附近租房走读，有奶奶陪伴在身边照料起居。实践团抵达时，小浩正在电脑上专心地完成一份下午三点前要提交的绘图作业。
从最开始对爷爷奶奶的采访中得知，小浩是个体贴懂事的孩子，晚上回到住所会经常与奶奶交流自己在学校的日常。从小浩奶奶口中我们能够得知，小浩在学校中与老师同学相处融洽，经常和竞赛队员们配合进行练习，与老师进行技术交流；但由于小浩所在的竞赛班比较特殊，要同时抓竞赛技能和常规课程两方面的学习，所以期末阶段的学习压力会更大。关于孩子未来的职业发展方向，小浩的爷爷奶奶表示他们对中职教育并不了解，但是会倾尽全力支持孩子的选择，也希望他能够去更高的平台实现职业梦想。在得知团队正在做职业教育的系列科普后，爷爷奶奶也希望团队成员们能和小浩分享更多的相关信息。
随后，团队成员倪佳苗对小浩进行问卷测量。小浩在抑郁、焦虑等多项心理指标中均显示正常，但出现上网打游戏、过多使用手机等问题行为。小浩表示平时电子游戏的频率比较高，但能够合理控制时间。另外小浩在职业认同问卷中的得分较低，结合访谈结果分析得知是由于小浩所在学校提供的职业生涯教育课程和活动形式单一，缺乏实效，导致学生对所学专业的发展前景了解较少，职业生涯规划不明确，这也是多数中职生面临的现状。
在交流的过程中小浩也展现出了明确的发展目标，他希望在竞赛中获奖，通过单招升学的途径进入更高的平台学习；同时他也直言自己目前面临着一定的外界压力，但他坚信能通过自己的努力去克服艰险，实现梦想。希望小浩能够在未来的竞赛中取得理想成绩。
最后，团队全员与倪书记进行了简短交流。倪书记对本实践团的实践主题表示肯定，他表示职业教育培养的技术技能人才在新时代社会建设中发挥了重要作用，中职人才发展水平和培养质量影响着地方经济和社会发展。村里还有很多像小浩一样懂事的中职学校在读的孩子，相信他们未来都会是建设美丽家乡的栋梁之材。希望社会群众可以抛开对中职教育的消极刻板印象，摒弃偏见，多多关注中职生的成长困难和心理困境。
至此，本次“守护心灵，筑梦青春”暑期实践线下实践活动顺利结束。通过此次实践希望能够让大家在更了解职业教育现状的同时，关注到农村中职学生的成长状况和心理健康，以助力国家职业教育和学生心理健康建设高质量发展。
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