相伴青春 逐梦星河
“总有些惊奇的际遇，比方说当我遇见支教”，有一种热爱是奔赴，有一种奔赴是青春，有一种青春是支教。人生各不同，唯有教师梦！
——导语
转眼间，在河南南阳汲滩中学支教的时光已经接近了尾声，从第一天线上的自我介绍，到半夜一点精心准备PPT，想象着怎么样才能给大家讲好中国历史和中国文化的课程，我在认真地打磨着每一个细节，尽最大的能力做好自己的那一份工作。支教的路上，很感谢团队的每一个和我一样拥有充实假期的少年，大家上完课后都会在微信群里相互鼓励，分享心得，是他们的陪伴，让我感受到了志同道合的力量。
虚心向他人请教、上网查各种各样的资料……这个过程也让我慢慢地明白了支教的真正的意义，我们的实践不仅仅是限制在知识层面，更重要的是唤起孩子们敢于走出大山，敢于追逐梦想的灵魂，或者，退一步，是让他们先找到自己的人生理想，然后脚踏实地，同时仰望星空。希望他们变得敢于做梦，也敢于追梦，而我们，正是这样的一群引领者。
我的家乡也是一个山清水秀、教育资源却不太发达的农村地区，这次支教看到这群孩子们，我自己也有一种感同身受的情结，回想起我自己的求学之路，同样的山岗，同样的平房教室，那里面朗朗的读书声，才是那座大山里最可爱的风景。我初中的小县城，同样也是在山的怀抱中。其实我们在那个阶段有的，只是弥足珍贵的敢闯敢试的勇气和年少的心，以及一些对未来美好的憧憬，仅此而已……
有的时候我会经常跟我们小队的队员们谈论，要是疫情情况乐观，我们一定要线下见面，真正做一次讲台的主人，也真正的在线下去感受孩子们的热情、校长的负责、以及团队之间聚在一起谈起天南海北的温馨和欢愉！
在讲述中国历史的脉络课堂上，我时不时的会和孩子们进行互动，或许是小时耳濡目染听到的历史名人，或是初中历史课上和一次历史事件的邂逅，这些孩子在零零星星的回答着我的问题。当然，断断续续，偶尔还会出一点小错误，但是这并不影响他们对于知识的渴望和想要走出他们目前所在世界的想法，从一字一句中，我看到的是感动，是惬意，是安心。
当我们真正融入一件事情的时候，它却在不知不觉间，慢慢的从开始走向了结束。我们可能都会有在盛夏的夜晚在农村的小院里抬头看着星星的经历。是的，漫天星河，每一颗的光亮真的很不起眼，但是它们汇聚在一起却是夜晚最具希望和最具有引导力的灯塔。这群孩子们，我们，都是灿烂星河中的每一颗星，我们照亮着他们，他们也相伴在我们左右，彼此辉映，实现价值！
西安交通大学校长王树国的演讲我时常会听一听，他对于中国教育以及建设什么样的大学相关问题，思考地非常深入，其中很重要的一点，就是一个大学、一个大学的老师和学生，要去对这个社会做出自己应该做出的贡献。这个假期，一个小队，三寸屏幕，一群孩子，这个故事，于这个暑假，于这段时光，于青春中的记忆，于我们启迪孩子们追逐梦想的贡献，浓墨重彩……
仰观天宇，时间更加深邃；俯身耕耘，未来无限可能。我们，依旧在路上！
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