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青春志愿行:萤火点点,温暖似水流年

来源:南京师范大学·泰州学院 作者:^O^/

大学生网报南通7月31日电(通讯员 韩春印)七月,酷热、嘈杂;七月,美丽、勃发。7月1日起,南京师范大学泰州学院开展“萤火之行,灼华凤城”的暑期社会实践公益活动,大量青年大学生积极参与,满怀期待与希望,成为志愿者,设计丰富多彩的课程,为家乡地的小朋友进行公益教学。

小小画家——最美的艺术来自天真的童心

美术教育不仅是培养画家,更重要的是要用此方法来培养孩子们的观察力、想象力、创造力,培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度,同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。因此,在暑期支教中,志愿者老师们特意设置了“我是小画家”的课程。在这节课上,志愿者们并非简单地传授孩子们绘画技巧,也从不要求孩子们要把作品画的与范画一样精致,甚至是一模一样。相反,志愿者们更加注重引导孩子们去观察,去发现,去总结,鼓励孩子们在不同的主题下去用眼睛寻找,用画笔展现,在这个过程中,孩子们既不会感到枯燥,又会为自己的发现而惊喜,为自己的作品而开心,从而充分培养孩子对绘画的兴趣,增强孩子发现美的能力和自我表达能力。并且,当孩子们作品展示的时候,志愿者及家长们常常为孩子们独特的视角、大胆的表达所惊艳。志愿者表示,最美的艺术往往来自天真的童心,我们要呵护孩子的童心,保护那一双双擅长发现美的眼睛。

图为志愿者带领小朋友们写生。大学生网报通讯员 施路明 摄

趣味单词——兴趣是最好的老师

英语的学习就在于听说读写,但很多学生只是在老师的要求下读写记忆,并没有主动学习的动力,甚至很多人学了多年也只是学了“哑巴英语”,根本不敢用英语交流。针对这一情况,志愿者老师们特意设计了“趣味学单词”这一课程,旨在激发孩子们学习英语的兴趣。课程上,老师经常展示不同的图片和许多精彩的动画作为穿插指引,再辅之一些夸张的动作和表情强调单词,由此提高孩子们的积极性,加深孩子们的记忆。当然,志愿者老师还会积极地引导孩子们主动去读单词,并非是跟着老师有口无心地“念经式”跟读,而是充满激情,不停地变换语调,甚至可以搞怪地去读。同时,老师们也会鼓励学生去发现身边的单词并与其他学生交流。冰箱上、饭店的门上、电视机后……很多同学会发现单词无处不在,学习说来就来,无形中就掌握了很多日常单词,学生们在交流后更是加深印象,互通有无,整体的课堂气氛非常活跃,学生们也在交流中不断进步,提高了学习英语的的能力。更重要的是,孩子们有了自信,变得敢说敢错,由被动学习转变为主动学习,志愿者们都很欣慰。

图为志愿者教小朋友们各种水果的单词。大学生网报通讯员陈晓吴 摄

歌唱世界——用歌声唱出精彩

唱歌是一个非常浪漫的活动,可以唱出所见、所看、所感。并且,在很多时候,学会鉴赏音乐也是提升对美的感知力的重要方式,自信地演唱更是培养孩子们展现自我的能力的一大法宝。志愿者为孩子开设了歌唱世界这一课程,选取许多经典曲目,将歌曲的背景、作者、特色等一一介绍,给孩子们展现品鉴歌曲的不同角度,充分激发了孩子们的兴趣。尤其是在志愿者为孩子们播放歌唱祖国的闪唱视频时,不少同学一下子就被歌曲浓厚的感情感动了,深深地与之共情,甚至还有的同学会眼含热泪。同时,志愿者老师也很注重鼓励孩子们上台演唱,并且当好“气氛担当”,带动小朋友们为表演者喝彩,看着表演者在老师与同学的鼓励下放下负担,抛掉害羞,尽情演唱的样子,志愿者们十分欣慰。此外,志愿者还会告诉孩子们,唱歌是一种很好的宣泄方式,如果很难过但没有合适的方法表达时可以试试唱歌,志愿者们希望唱歌除了成为孩子的一项技能外,更能成为孩子们舒缓情绪,调节缓解压力的一剂良药。

图为小朋友上台唱歌。大学生网报通讯员 刘菊芳 摄

绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。在这个美好的夏日,志愿者们坚持“尊重孩子、呵护孩子,用心陪伴、用爱教学”的理念,不断调整教学内容,不断改进教学方式,在实践中不断完成蜕变,化作萤光点点,浸润似水流年,与孩子们携手,共同绘出七彩童年。

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