安阳工学院艺术设计学院暑假“三下乡”活动成员孙亦冉开启了活动之旅。我觉得大学生开展这种实践活动是非常有意义的，它让我们收获了许多从书本知识中学不到的东西，让我们的阅历变得跟丰富。
早上九点钟从家里出发，去了村里的街道办事处，我向工作人员询问了当地又关留守儿童的一些情况，因为我觉得，我们做公益活动就是要真真切切的去帮助到别人，像留守儿童这一类群体，就是我们要重点关注的对象。当前，因⼤部分农村家长纷纷外出武功，导致继“空巢⽼⼈”之后⼜⼀难题组建凹陷——留守⼉童。留守⼉童这⼀问题逐渐上升到⼀定的⾼度。关爱留守⼉童这⼀问题刻不容缓。试想，当今的中国，正⼤踏步朝强国之列⾛去；⼤踏步朝共奔⼩康之路⾛去。如果在这样的环境下，留守⼉童的如果得不到改善，我们⼜何谈其他呢？所以，关爱留守留守⼉童意义重⼤。
我向街道办事处了解了村里一些留守儿童的基本情况，并且认真做记录，把每个孩子的情况摸熟摸透，以便更好的开展工作去帮助他们。做完记录后，我便开始展开工作。
我先来到刘欣（化名）小妹妹家里，她家里只剩下她，弟弟，和年迈的爷爷奶奶，爸爸妈妈常年在外打工，又因为疫情原因，很难回家照看他们，过年回来也在家待的时间很少，小欣今年六岁，刚上小学一年级，弟弟比她小一岁，虽然两个人的父母经常不在身边，但是姐弟俩都非常懂事，主动帮爷爷奶奶做很多家务，学习上也非常努力，但是俩人都不爱讲话，性格很沉闷，我来到他们家，小欣正在准备帮爷爷奶奶下地干农活，我主动请求帮他们一起干活，在干活的过程中，我发现小欣手法非常娴熟，一看就是帮爷爷奶奶干过不少农活，莫名的心疼起了这个才六岁的孩子。休息的时候我跟小欣交流，问她一些关于她的问题。我说：“怎么，小小年纪，就会操作这么复杂的农活了？”小欣说：“爸爸妈妈经常不在家，爷爷奶奶年纪又大了，我只是不想他们那么辛苦。”
终于干完活，回到了家里，小欣带我参观了她的家里，我看到小欣的床前贴着一幅画，画里画着爸爸妈妈还有弟弟和她，多么幸福的一家四口啊，我问小欣想爸爸妈妈吗，小欣说，想啊，怎么不想呢，爸爸妈妈让我乖乖听爷爷奶奶的话，这样他们就能早点回家来看我了，听完一个小孩子这样说，我鼻子一酸，觉得这样的孩子需要我们更多的关注。
我留下来教她学习，她有不懂的题我给她讲明白，还带她一起跟别的小孩子玩耍，一开始她不愿意开口说话，在我的慢慢引导下，她开始变得越来越活泼，笑容比之前也多了，我突然感到很欣慰。
我觉得现在留守儿童特别需要我们去关心，不仅仅是物质上的满足，更重要的是心理上的关心，他们现在正是需要有人陪伴的时候，不能因为一些外在因素而忽视孩子心灵的成长，不要让他们在该笑的年纪而过分懂事，孩子更需要的是爸爸妈妈的陪伴。
做好关爱、教育农村留守⼉童⼯作意义重⼤，⼀是维护社会稳定的需要，是化解⽭盾、促进和谐的很好举措。⼆是农村留守⼉童作为关⼼下⼀代⼯作中的特殊群体，必须特殊关爱。乡、村关⼯委的同志和⼴⼤“五⽼”与农村留守⼉童近距离接触，熟悉、了解留守⼉童的情况，具有很强的亲情优势、威望优势和不可替代的作⽤。三是培育新型农民。现在的农村留守⼉童，将来⼤部分都是新型农民的后备军和建设新农村的主⼒军，如果今天得不到应有的关爱、教育，不能健康地成长，将来就不可能成为⾼素质的新型农民，就担当不起建设社会主义新农村的重任。所以，关爱、教育农村留守⼉童，也是培育新型农民，服务新农村建设的前期⼯作和基础性⼯作。
其实，社会的关爱，社会的帮助从某⼀⽅⾯确实能给留守⼉童有⼀定的作⽤。但最重要的还是还在们的⽗母，只有他们的⽗母才能从根本上解决留守⼉童中存在的问题。所以，要想切实解决好留守⼉童存在的问题，必须还得靠孩⼦们的⽗母。
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