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泰州学子三下乡:爱与真情与萤火同在

来源:南京师范大学泰州学院教师教育学院 作者:iimr

中国青年网镇江8月4日电(通讯员 王宁)随着天气逐渐炎热,小朋友们也正式步入暑假。南京师范大学泰州学院“萤萤之火,灼华凤城”暑期实践团队秉持着奉献青春、提升自我的实践理念。联动多个社区,自7月1日起,在泰州市兴华市、南京市江宁区等地开展了“共学共成长”的暑托班公益活动。本次活动,志愿者与家长、社区多方沟通共定课程内容,开设关于语文、数学、音乐、美术、地理等多方面的课程,让小朋友能够多方面全面发展。

欢声笑语 快乐手舞

在舞蹈课的选题上,志愿者老师考虑小朋友的年龄段,为了能让所有小朋友都能参与进课堂,选择了简单易上手的手舞。手势舞蹈可以开发小朋友的智力,让小朋友更加健康;同时,手势舞蹈还能够锻炼协调能力,对小朋友很有帮助。

课前准备阶段,志愿者老师准备好了课件与视频。课程伊始,志愿者老师先播放了一段关于手舞《剪刀石头布》的视频,视频中的老师的步骤非常清晰,志愿者老师鼓励大家跟着视频学习一下,小朋友们纷纷举起双手,慢慢模仿。随后,志愿者老师耐心地分解动作,一步步带领大家做手舞,关照到每一个小朋友。其中有一步骤因为左右手做的不是一样的动作,音乐又有点快,有小朋友更不上节奏、左右手不协调,小朋友有些沮丧,志愿者老师很快注意到了小朋友的情绪并给予安慰:“没关系,我们大家一起多做几遍,练着练着就会了。”经过反复的训练,小朋友终于跟上了节奏。最后配合着手势舞蹈的欢快背景音乐《剪刀石头布》,小朋友和志愿者老师完整地表演了这节课学的手舞。课程结束后,志愿者也将课堂上录制的视频发给家长们进行观赏。

手势舞蹈难度不高,对小朋友较为友好,对志愿者老师舞蹈方面的专业素养要求也不高,能够激发小朋友学习的兴趣,对于暑托班来说手舞是非常合适的舞蹈选择。志愿者能够考虑多方面因素,灵活变通,选择出最适合的课程。

图为志愿者老师在分解手舞的动作,让小朋友跟着学习。

经典文化 描绘脸谱

中国京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的艺术门类,在国内外流行的范围相当广泛,己经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。

这节美术课,志愿者就选择以脸谱为素材,即可以提高小朋友的艺术审美又可以弘扬中国传统艺术文化。首先,志愿者老师简单介绍了脸谱的简单信息,脸谱是源于我国南北朝北齐,兴盛于唐代的歌舞戏。然后将重点放在了脸谱的颜色上,着重介绍了不同颜色的脸谱表达的意义是什么,如红色代表忠义双全的英雄人物、白色代表奸诈多疑的小人等,小朋友对脸谱产生了浓厚的兴趣。志愿者老师又将脸谱的脸色与十分出名的人物联系起来方便记忆。志愿者老师抽问:“张飞是什么颜色的脸?”小朋友对答如流:“黑脸。”最后,志愿者让小朋友拿起画笔开始创作。有的小朋友临摹出现过的脸谱稍加自己创作,制作出新旧创意碰撞的新脸谱;有的小朋友制作独特的脸谱,涂上自己选择的颜色,制作出全新的脸谱。

美术课不光要动手还要动脑,每一次创作都是一次思维的碰撞。作画之前,你要了解所画之物的特点,了解其中的深层含义,同时下笔前还要构思一些基本框架,这样才能作画流畅。

图为小朋友们向老师展示画好的脸谱成果。

动手动脑 手工折纸

手工课志愿者考虑到安全问题,选择了折纸这项手工活动,考虑到课程时长与小朋友动手能力,志愿者共同协商,选择了折一朵玫瑰花为本次的课程内容。志愿者老师请小朋友把今天折纸需要的纸放到桌子上,老师将样品展示给小朋友,激发小朋友对这节课的热情。随后,通过课件分解每一个步骤,先做花朵再做叶子。花的部分较为繁琐,将折纸对着之后,往内侧翻折,然后要将纸在往内侧翻折,最后还要翻出很多小角,花才算完成。小朋友在翻小角的时候进常手忙脚乱,不知道到底翻几层,志愿者耐心指导“先折进去这是大框架,然后再翻一层,小花瓣就出来了,最后还要再翻一层,让花更加好看。”“成功了,谢谢老师。”志愿者老师非常耐心,等到所有小朋友都做完上一步,才开始下一步的教程。叶子的制作过程较为简单,所以志愿者老师在课件上放映叶子制作的分解步骤,让小朋友们自己研究,不过多的干涉小朋友们折纸的过程,让小朋友们自己摸索,互相帮助。课堂临近尾声的时候,每个小朋友的手上都有一朵制作好的花朵。

课程节奏安排紧凑、时间规划合理。有给小朋友自我探索的空间,让小朋友看分解步骤自己摸索,志愿者老师耐心细心,会在适当的时候给予指引。课程氛围非常活跃。

图为小朋友在向志愿者老师展示完成好的步骤。

在这蝉声鸣鸣的夏日,“萤萤之火,灼华凤城”暑期实践团队的志愿者们在各地传递爱与真情。在活动中,不光小朋友有所收获,志愿者们也收获颇丰。志愿者们懂的教学的主体是学生,要把更多的空间留给学生,让他们想象创造。

通过本次活动,萤火之行的志愿者们教学技巧得到了很大的提高,能够在课堂上激发小朋友的兴趣,让小朋友专注学习。同时,小朋友也变得能够处理好同伴关系,认真学习。

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