中国青年网扬州8月5日电（通讯员 张斌斌）热风阵阵，烈阳下绿树已经成荫，为行人带来丝丝清凉。7月16日，为了丰富孩童的暑假生活，南京师范大学泰州学院“萤萤之火，灼华凤城”公益实践团队在志愿者家乡地如苏州、无锡、合肥等和线上完成了第二周的公益暑托班的教学。志愿者们精心准备课程内容，提前做好教案设计，第二周的教学在家长的赞美声中顺利结束。
主题班会，托起梦想之翼
志愿者老师经过第一周与同学们的相处，大致了解到了每一位同学的兴趣爱好。为了更深入地了解每一位同学，第二周的主题班会课，志愿者老师选择了以梦想为主题来切入了解。课前班主任老师调试好多媒体设备，为正式上课做好准备。同学们准时进入课堂安静坐下，做到班训“入室即静”等待上课。志愿者老师首先抛出梦想这个概念，“同学们，你们知道什么是梦想吗？”志愿者老师问向同学们，在发问中引导同学们思考自己的梦想是什么。目标是进步的最大动力，有了梦想的目标种子，才能促使同学们进步。带着自己的梦想是什么的思考，志愿者老师向同学们介绍了一些大家耳熟能详的名人的梦想，如苏炳添想要成为10秒内的百米亚洲飞人。顺着名人的梦想，志愿者老师再次问同学们自己的梦想是什么。部分同学有了想要举手回答的欲望，志愿者老师趁热打铁向同学们介绍这些名人在为了实现梦想的路上付出的努力以及实现梦想的感动。在志愿者老师的鼓舞下，大部分同学开始坚定心中所热爱，表示会为了梦想努力拼搏。梦想面前没有优劣，每一个人的梦想都是值得被尊敬的，每一个逐梦的身影都是闪闪发光的。小朋友们争先恐后举手表达自己的梦想，“老师老师，我的梦想是成为一名医生，可以去救死扶伤。”“老师，我想要成为一名消防员。”“老师，我想要成为一名科学家。”在他们的梦想里每一个人的未来都是可期的，班主任老师激励他们要勇于追梦，成为独特耀眼的闪星。
特色书法，在字中陶冶情操
“萤萤之火，灼华凤城”公益实践团队精心选出喜爱书法的志愿者，由他们来带领小朋友们学习书法。一周的书法课下来，每位同学在志愿者的耐心教学下都掌握了拿笔的方式和练习的坐姿。第二周的书法课前，志愿者老师们精心挑选适合小朋友们学习的书法临摹作品。“同学们，今天我们要临摹的作品是王羲之的《兰亭阁序》，今天的任务有点难度哦，大家要认真听讲。”“知道啦，老师。”在课堂上，志愿者老师详细讲解了挑选的书法临摹作品的内容以及作者的创作心境，让小朋友们在了解完书法作品背景后再临摹，让小朋友们的临摹不仅是摹其形更是摹其神。在横平竖直中静下心来，磨炼意志，陶冶情操。志愿者老师首先进行临摹示范，“小朋友们，下面要仔细看老师的示范哦，注意老师的下笔位置和笔锋。”同学们紧跟老师的步伐，一笔一画地临摹书法作品，不厌其烦地修改每个字的每一笔画，尽力将手中自己的书法作品临摹地更好，更显临摹的作品的意境。安静的教室中时不时发出同学们的求教声:“老师，这么描，对吗？”“老师，我写的好看吗？”同学们在精益求精中完成着自己的书法临摹作品。志愿者老师给予每一位同学肯定的回答。
图为同学们向志愿者老师展示书法课的临摹作品。
神笔马良，画出新天地
通过绘画可以更好了解到每一位小朋友的真实心理，从而拉进志愿者老师与同学们之间的关系。志愿者老师早早做好课前准备，根据小朋友的人数，在每一位小朋友的座位上摆好绘画用到的纸和彩笔，等待小朋友们到教室开始正式上课。利用提前做好的PPT来讲解第二周绘画课的内容卡通人物形象，并在黑板上进行绘画技巧演示。“同学们，今天我们来画你们最喜爱的卡通人物形象，大家有没有兴趣？”“有。”“那小朋友们要认真听讲哦，争取画的又快又好。”“好。”接下来的时光里，小朋友们专心致志，跟着志愿者老师讲解的绘画技巧进行练习。一张张白纸在同学们的手中变得丰富多彩，画纸上的人物形象顿时栩栩如生起来。线稿是绘画的基础，只有打好线稿才能让绘画顺利进行下去。接下来的涂色便根据每位小朋友的喜好来进行，“同学们，大家的卡通人物线稿完成地很棒哦，下面就是涂色部分，大家可以根据自己喜欢的颜色来涂，更好地画出自己心目中的卡通人物。”志愿者老师没有强硬的颜色规定。每位小朋友在志愿者老师的鼓励下听从自己内心的声音来进行上色，相差不大的线稿在同学们的涂色下，风格变得截然不同。女孩子的涂色偏于粉嫩，而男孩子的涂色偏向于深沉。小朋友们自行选择的涂色让志愿者老师更了解同学，也发挥同学们的想象，培养他们对颜色的敏感度。涂色完成后，在志愿者老师的带领下，同学们将画纸上的人物剪下并进行部件拼装。“同学们，剪人物的时候要注意安全，小心剪裁哦，可不要毁在最后一步上啦。”在志愿者老师和同学们的共同努力下，一个个动画人物便展现出来。绘画课上，小朋友们都在互相竞赛，卯着劲儿地争取做绘画又快又好的同学，“老师，你看我画的好看吗？”“老师老师，你看看我画的怎么样？”在小学生的眼中，志愿者老师是值得敬畏的存在。老师的赞扬能够给同学们更多的自信心。
图为同学们对自己的绘画作品自由涂色和剪裁。
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