炎热的7月，去做些有意义的事才算不辜负20岁的夏天吧！去社会实践，离开舒适圈，和整个团队一起，坐着火车去随州，去和小朋友们打交道，学着备课和讲课，尝试锻炼自己，展现自我，克服困境，自我提升，这是我的20岁！
人生的每一个阶段都有不同的烦恼和必须要做的事，6岁开始享受上学的乐趣，16岁开始认识到知识的重要性，还好在20岁之前开始觉悟生活的乐趣不止是躺平，还有去走去看去做，去开拓眼界去积累经验。
在7月21日这天，我和武汉理工大学资环学院暑期“三下乡”社会实践队员们一起，来到了风光秀丽的“炎帝故里”——湖北随州，开始了为期十二天的暑期社会实践。在这较为充裕的时间里，我们在“希望家园”给小朋友们开班授课，教给孩子们学校教育中涉及不深的知识。每天清晨，在夏日阳光开始喧闹之前，总有孩子们的清纯笑脸和那一声声“老师来啦”中透出的隐隐期待。在课堂上，我们给小朋友们讲述中华文化培养美德、做科普实验启迪智慧、讲解现代艺术提高美学素养······这一系列的精彩纷呈的课程，让小朋友们兴趣十足。在课堂之外，我们还进行了社会调研，调查了农村中小学生的素质教育情况，也有去问候关怀老人，聆听退伍老军人讲述自己在军营里的故事。教学和实践的有机结合，使得这次活动愈加充实。
十几天的实践活动就在每天的忙碌中落下帷幕，属于我的志愿旅程也告一段落，这十几天的旅程我真的收获到了很多。
和团队成员一起开会备课，一起准备各项事宜，我收获到了不一样的友情；和同学们一起上课，一起玩耍，一起游戏，我收获到了不一样的“师生情谊”；和居委会干部交谈，好人学校教师交流，还和孩子的家长们打交道，我收获到了不一样的感触。所有的一切都是陌生的，但所有的一切都是真实的，我们在一起，是情感的交流，思想的碰撞，灵魂的沟通。当然看来有些夸张，但也确实是我的真实感触。
赫尔巴特说“教育过程是一种艺术事业”，那既然教育过程是艺术，必然充满着矛盾的看法，摇动每一棵树，推动每一片云，唤醒每一个灵魂的方法或许都有差别，走在暑期实践教育之路上的我，忠于寻找这些方法。
在这里，我们所有的活动都是双向的，我们不仅教给孩子们很多东西，我也从他们身上学到了很多新的东西。他们的天真烂漫感染到了我，他们的聪明伶俐也有震惊到我，他们的乖巧贴心也温暖到了我，我们或许不能把他们单独的当做一个小孩子，他们也是独立的个体，有独立的灵魂。这让我对“教育”二字有了新的理解。
这次的三下乡实践活动不仅是对学生的教育，也是对我们自己的教育。十几天的支教生活说长不长，甚至很多学生的名字我都还没来得及记住，就已经要离开了。十几天的时间，我们和孩子们之间建立的感情已经组足够深厚，我们的离去对于她们来说也十分不舍。我希望我们这次的实践活动，能把一束光照到她们的心里，因为我们的到来，和我们所做的一切，能够让她们多了解到一点外面的世界，哪怕只是短短一瞥。我希望某一天，她们能因为我们说过的一句话，教给她们的一个知识，给予她们的一份关爱，做出她们人生更正确的选择，那这一次的实践活动，对我来说，就有了无与伦比的意义。
这次的活动真的给了我全新的体验与感受。这十几天的活动虽然已经过去，可对我而言也是一个新的开始。在20岁的青春里，我会继续努力，奋勇向前，不负青春，创造属于自己的未来！
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