今天是支教的第十一天，经过前十天的磨砺后，我们早已适应了教师这个角色。从一开始面对孩子们的那种手足无措，到后来逐渐适应，慢慢和孩子们打成一片。课余时间我们也逐渐开始和同学们交流上课的情况。
当然，每天都有不同的小插曲。比如说，三年级的两个男孩子，在课外活动玩游戏的时候，发生了争执，闹了一些不愉快。作为老师的我单独将他们叫到办公室。首先，我询问了哭鼻子的那个小男孩。当然，作为老师，第一要务还是安抚他的情绪。我拿来纸巾给他擦了擦眼泪。“你怎么了呀？跟他闹了什么矛盾吗？”我关心的说。“他总是欺负我。”他这样说，眼睛眨巴眨巴，看着可怜极了。“他为什么要打你呢？”我问到……经过一系列的沟通与交流，我将他们两个的问题与分别希望另一个同学所做的改变告诉了他们。用拉钩的方式做了约定。我相信小孩子真挚的眼神和他们坚定的背影。童年的故事中总有一些磕磕碰碰，打打闹闹。一句句“老师老师，他今天又……”，回荡在耳边。他们是祖国的花朵，而我们仅仅充当支教的老师，来到这个偏僻的乡镇小学，带给他们欢乐和做人的道理。诚然，我们自己也是个孩子。但是，在一次次的教导中，又何尝不是对自己生命的洗礼？
在今天四年级的自选课上，我选择了给孩子们放映纪录片《人生第一次》，纪录片的第一集讲述的是出生，我希望他们在观影的过程中，能够明白生命的可贵。以及赋予他们生命的母亲与父亲的不易。人生短短数十载，就像纪录片里的那一句“在你出生之前我就已经开始爱你。”这是母亲对孩子说的一句话。当她决定走进产房的那一刻，就已经想好了未来的有你的日子。也许我们也只是他们人生中的一个过客。但是，希望带给他们的是一笔宝贵的精神财富。
在教书育人的过程中，其实不仅仅是对他们的教育，更是对自己的提升。会更加注意他们的情绪，会考虑怎样表达才是最适合的，以及如何与他们沟通，学会倾听，懂得尊重。在调和孩子之间的矛盾问题时，我学会了聆听他人的话语，揣摩他们的意愿。解开他们之间的结，并不需要太重的话语，也不需要惩罚，也许一个小小的约定就足矣。在考虑自选课的内容时，我选择了《人生第一次》这部高质量的纪录片，在教育孩子们的同时也是对自己的洗礼，更加明白了父母的艰辛与不易。母亲怀胎十月，一朝生产，面临着各种各样的可能性与问题，承受着巨大的痛苦，但在孩子出生后的那一瞬间，一声啼哭，氤氲散尽。
支教的第十一天就这样悄悄溜走了，转眼间支教的进程已经拉到了一半，希望在后来的日子里，可以教他们更多的知识与道理，也可以收获珍藏更多美好的经历。
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