自我三下乡之课堂发散思维训练

今天是到这里的第三天，今天上午进行了开班典礼，邀请了县里的领导来为我们做指导讲话，随后我们进行了宣誓，虽然中间出了一点小意外，但是总体情况还好，开班典礼结束后，各个班级班主任将班上的同学带到教室，进行各班的班会，也算是熟悉新同学，我没有任班主任，站在教室外面，看着小朋友们开心的笑脸，与各个队员与小朋友们的互动，我感到了一种莫名的温馨感。我们将要与他们生活十几天，我尽量的做出我自己认为和善的笑容，一个个的班级窜，就是想要让小朋友们能够提前认识我，我可是绞尽脑汁，脑子里可以用来逗小朋友的语言我都给倒出来了，成果也是可以看的见，我认识了一个大班的男生，在和他聊天的过程中，我发现现在的小孩子都十分的早熟，自己的一些见解让我都耳目一新，让我不禁想现在的小孩是怎么了？一个个比高年级的学生还要学的多，我严重怀疑他们有童年吗？这还是乡村的小孩，那么城市的小孩又是怎样的一种情况？让我不禁感慨，我虽然没有多大的才华和成就，小时候的生活水平虽然没有他们好，但是我有一个开开心心的童年，让我不禁想要做一个调查，城市现如今的小孩的，自己玩耍的时间还剩了多少？一个个家长都坚信读书才能有出路，但是我不敢苟同，也许知识和学历是一个成功的基础，但是一个只会读书的，而不会为人处事，没有发散思维，那样也不会成功。我从同学们的聊天过程中，看到了他们的辛苦。

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