有这样一群孩子,他们不聋,却对声响充耳不闻;他们不盲,却对周围人与物视而不见;他们不哑,却不知该如何开口说话。这些孩子被人称为——“星星的孩子”。而今天我去拜访的家庭里就有这样一位孩子,是个小男孩。
今天下午刚刚接触到男孩的时候,他是十分排斥抵触的,只有在奶奶的带领之下,他才愿意坐在我的旁边,听我说话。今天我带了一些玩具过去,刚开始和他一起玩玩具的时候,他表现的心不在焉,眼睛到处乱看。而我也因为不知道该怎么和他交流互动,所以就一直默默地给他示范着。渐渐地,他好像对玩具有了兴趣,开始关注我在做什么,这使我大受鼓舞。于是我开始鼓励他和我一起组装,在组装的过程中,我发现他其实很聪明,也很听话。他只是难以集中注意力,不太喜欢和陌生人说话,有时候控制不住自己的情绪而已。大概玩儿了一个多小时,我们成功组装了好几个模型,看到他难得露出的笑容,我感觉十分有成就感。
趁热打铁,我又拿出了儿童书教他读书。这个时候他显得十分抵触,甚至还摔了一下东西。我有点慌张,手足无措,不知道该怎么办。男孩儿好像察觉到了我的无措,用手轻轻拽了一下我的衣服,没有说话。我好像读懂了她的情绪,于是安抚着他,让他做到了我的身边,开始带他读书。刚开始,男孩儿还是有点难以集中注意力,一会儿玩玩鞋子,一会儿看看镜头,还有一些地方咬字不清。但是他愿意配合我,我已经十分的欣慰了。于是我摸了摸他的头,并表扬了他。出乎意料地,读第二篇的时候,男孩儿的目光十分认真地跟着我手指的地方,除了个别地方还是不太清楚,但已经有了很大的进步。
经过这一下午的独处,我发现星星的孩子其实和正常孩子没有太大的差别,他们只是不擅长表达和控制情绪。如果你愿意走近他们,你就会发现这些孩子就像天外来客,一点点进步,创下了一个又一个奇迹。虽然他们很多时候都沉浸在自己的世界里,但他们也需要被呵护,需要被安慰,需要人们力所能及的关心,他们要的不多,他们要的不过分,虽然他们的心紧闭着,但是我愿意对他们张开双臂将他们拥入怀中,大声地夸奖他,告诉他:孩子,你真的很棒!
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