儿时还是一名不成熟的小孩子时,总对老师带有一些个人主义的叛逆心理,对老师的悉心教导和关切不放在心上,但是随着时间的磨砺,逐渐认识到老师阶层不易的我已早已无法回到最初的懵懂孩童。在暑期此次社会实践中,我像十几年前眼中所见的老师一样踏步上了木制讲台,讲台上某一处木板的空隙发出的吱呀声都在折磨着我不安的心,任职的班主任向同学们热情的介绍我时,我看到那些孩子们明亮的眼眸如湖心净水般澄澈,心中的包袱被眼前的孩子们卸下一大半。教课的内容比较简易,但讲课的逻辑与思维需要谨慎非常,需要无时无刻的注意给孩子们正确的引导,带领他们的良好的学习习惯和正确价值观的形成。师生在一起努力着,我看得到孩子们一天天的进步与积累,唯有心齐,才有共同奋斗的内生动力。
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