我们所处的新时代，是中国特色社会主义新时代，是大学生成长成才、成就事业的好时代。为丰富暑假生活，增加人生阅历，我参加了河海大学红色筑梦支教团，从南京奔赴茶陵，开启了为期二十天的支教之旅。
在我看来，支教本身就是一个充满爱的过程。加入支教团，走上公益道路的初心起源于我的家乡——云南。在这里，村里的孩子们大多认为读书无用，只是应付完九年义务教育就回家种田或外出打工。我想通过支教去近距离的关心农村的孩子们，让孩子们知道什么是梦想，让他们能够走出自己生活的这一方狭小天地。
在本次支教过程中，我主要负责三四年级的数学和美术手工的教学工作，同时还负责照片和视频的拍摄以及部分文稿的撰写。
教学方面，基于农村教育水平落后，孩子们基础较差，我以帮助孩子们复习学过的知识为主，为之后的学习奠定基础。同时，考虑到上课内容枯燥、孩子们注意力不集中等问题，我打破传统教学方式，在上课过程中根据课堂内容适当加入小游戏以加深孩子们对知识点的印象；又以精美的手工作为奖励，鼓励孩子们积极表现，勇于发言，大胆地表达自己的想法，发散了孩子们的思维，培养了孩子们的学习兴趣，也活跃了课堂氛围。课后，根据每个小朋友的具体学习情况，我有选择地对孩子们进行一对一辅导，帮助孩子们巩固所学知识，提高学习成绩。
工作方面，我会旁听每一节课，了解每位任课老师的教学方法，积累教学经验，同时认真用相机记录影像资料，以便为负责视频剪辑和新闻稿撰写的同学提供素材；晚上，备课之余，我会认真整理当天的照片，并完成撰写每日工作的总结稿。
作为当代大学生，我们对乡村教育事业的发展有着不可推卸的责任。此次“红色筑梦”一路走来，我收获了很多：
一、心理素质提高
在支教之前，我的心理素质较差，在演讲、答辩等场合都会怯场。经过这二十天的支教，孩子们天真的笑容给了我勇气，让我能够从容面对他们。
二、培养了吃苦耐劳的精神
从南京到茶陵，跨越了九百多公里。无论是24小时的硬座火车，还是日复一日的无味挂面，支教旅途的艰辛，支教生活的艰苦，都磨砺了我的意志，培养了我吃苦耐劳、自食其力的精神，彰显了艰苦朴素的河海校训。
三、收获友谊
支教团成员们来自不同专业，不同学院，不同校区，此次支教为我们提供了相互认识和相处的机会，让我认识到很多热心于乡村建设和公益事业的优秀大学生，我们像家人一样相处，建立了深厚的情谊。
四、回报社会的意识增强
短短十几天的支教并不能教孩子们很多知识，也不能帮他们直接提高成绩，但是支教达到的效果具有更加深远的意义。我们的到来为孩子们提供了更多与认识世界，接触世界的机会，让他们萌生对知识的更大的渴望，树立对未来的信心，坚定求学的信念。在我看来，孩子们在夏令营里往好的方向发展，变得更加自信，能勇敢朝着自己的梦想去努力，支教的目的就达到了。此次支教活动的成功，更加坚定了我通过各种形式回报社会的决心，我希望能够将自己学到的知识运用到家乡的建设中去，最后回报家乡、回报社会。
虽然本次支教收获颇丰，但仍然存在遗憾和不足之处。由于缺乏经验，一些工作与预估效果存在差距，某些细节考虑不到位。但我相信，有收获、有经验、有挫折、有遗憾才是一次完整的实践活动。这是当代大学生的使命与担当，我们应在之后的社会实践中，脚踏实地，用自己的所学知识回报社会，让自己的脚印遍布乡村的各个角落，让希望在乡村蔓延。
德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”支教是一个锻炼和提升自我的好机会。短短的二十天里，与其说支教团给孩子们带去知识与希望，不如说是孩子们教会了我自信勇敢，善良真诚。在未来，我将怀揣着这段美好的回忆，去探索更加广阔的世界，投身于国家建设中去！
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