火车驶入的湖南的那个黄昏，一座座高大威武的大山从窗外划过，远处的山顶上，那一缕柔和的夕阳正指引着我们前进的方向。这是我第一次离开家去往这么远的地方，也是第一次支教。望着窗外在家乡不常见到的高山流水，我既兴奋又紧张，团队的标语总是萦绕在我的心间：我们在一起做一件温暖的事情。
将近二十小时的车程并没有想象中那么痛苦，作为一名大学生志愿者，我们的力量并不足够强大，但我想我们能够充当大山里孩子们面向世界的眼睛，给予他们当地所无法了解到的知识和技能。第二天的十二点，茶陵南站到了，我们的故事也开始了。
作为备课组，我们三人的第一个任务就是编排课表，虽然之前在线上已经讨论过并且出了一个大概的课表，但由于当地具体情况和预想中的差距较大，还需要根据每个成员的具体情况进行二次安排。安排好课表接下来就是等着小朋友们报名啦，因为今年水源小学的周校长做手术，所以今年我们去的是规模较小的高径村，学生也只是在村子里召集。然而当报名那天真正来临的时候，我们所有关于人数不满的疑虑都烟消云散了。小朋友们和他们的家长早早就在村委会楼底下等着，学生数量比想象中要多，我们将孩子们分成三四年级、五六年级、初中三个班级，报名随我们的引导顺利完成。
报名当天就会上课，作为五六年级的班主任，我还负责报名之后的班会课。一直以来，我自认为自己不是一个很外向的人，甚至可以说有点“社恐”，所以对于这节班会课，我的内心早已打鼓了好久。当把五六年级的小朋友们带到教师开始自我介绍时，我发现他们和我想象中完全不一样，当我讲话时，大部分同学都睁着圆圆的眼睛认真听我说话，接下来的“喊数字”游戏也比想象中要来得顺利，班会结束，我也对我们五六年级的小朋友有了一个大概的了解。
支教生活的每一天都有小美好。还没到七点半，小朋友们就经常会早早坐在门口等我们来开门，每每经过他们，收获的总是一张张灿烂的笑容和一声声甜甜的“老师好”。在课堂上，令我震惊的是初中班的同学们还会被分组加分拿捏，尤其是尹班长，为了小组加分什么都能豁得出去。在上课提问过程中，我也发现这里学生的教学成效层次不齐，一些课程和知识点对于某些同学来说过于简单，而对于某些同学来说又过于难，这也成为了我们之后教学的一个难题以及重点关注事项。除了五六年级的班主任，我也是三四年级的英语老师，总有小朋友在我到班级的时候问：“老师，下一节课是英语课吗？”当我回答是的时候，他们总是大喊耶，我想这些美好的回忆将伴随着我的一生，永远存在我的心间。
村领导对我们来支教的老师都非常的重视，在生活上给予我们无微不至的关怀和照顾，他们尽可能的为我们提供方便
在生活上，我最要感谢的是和我一起支教的小伙伴们。我们从陌生到熟悉，从熟悉到相亲相爱。大家互相关心，互相帮助。一起相互扶持着度过了一开始最困难的时光。我们还会经常聚在一起聊天，一起说说课堂上发生的趣事，一起分享小朋友们做的暖心事。在备课之余，我们也会在会议室一起唱歌。美妙的歌声笼罩着会议室，也甜上了我的心头。他们也是我支教过程中的巨大收获。感谢他们的陪伴，让我在支教中度过了一个有趣且有意义的支教生活。
教育是一棵树摇动另一颗树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。短短十五天的生活并不会教完一学期的所有内容，但我们一直致力于做的事情是开拓他们的视野，让他们有走出大山的勇气。利得作用是相互的，这十五天内，我们每天都会被这些孩子们所感动，我想我永远都不会忘记这一段温暖且有意义的经历。
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