“岁月无常行路难，助人乐善志如磐。”今天是安阳师范学院“为爱一起奔跑”志愿服务队开始新一轮的志愿实践行动，写作组的成员于今日出去实践，志愿者们认真落实志愿行动，为社会营造爱心氛围。
我联系家乡附近的英语补习班校长，希望能够在补习班做助教志愿实践，校长高兴的同意了。
6月12日，上午7点多我到英语补习班，校长让我和一个助教在楼下告知学生车子不能乱停放，同时也告知家长在补习班对面的斜空地上接学生，以防交通拥堵。我主动和家长们沟通，他们也很配合，这也缓解了天气炎热带来的烦闷。到8点多的时候，有一个助教喊我到楼上的教室帮助批改作业，在批改完之后，我会认真指导学生改正错题，并聆听学生背诵错题。背诵过后，我需要在点名册上给他们标记出来，以便老师统计背诵情况，落实责任。在志愿过程中，我体会到了身为老师的辛苦与不易，平时老师既要给学生上课，还要批改作业，辅导学生学习。现在有助教的帮助，我想可能会减少老师一天的疲劳。
中午，我和一个助教统计吃饭的学生人数，我们两个负责带着学生去外面的饭馆里吃饭。在点名时，我发现有两名同学因未完成作业还没去到教室，我们就去其他教室找这两个学生，让他们先吃饭，吃完饭再写作业。学生都到齐后，我们就带着他们去饭馆吃饭，这家饭馆的老板娘十分热情，他们对学生很实惠，收的饭钱优惠，我们把学生的饭钱交给老板娘，让老板娘找一些零钱以便给学生找钱。将钱给过学生后，我们也开始吃饭。吃饭时，老板娘给我们拿了两瓶水，我们向她表示致谢。吃过饭，我们就带着学生回到教室。为了防止学生出现意外，我们需要守着他们，不让他们乱跑。
多一份耐心，少一份忧愁。下午，我和两个助教在教室里指导学生默写，默写完后我们给他们批改，并指出错误让他们修改背诵。默写时，有的学生背的快，有的学生背的慢，我想背的慢的同学，可能是没有认真背诵。对于那些背记慢的学生，我会教他们先读会，然后一个一个拼写，一个一个背；我也辅导默写完的学生做作业，帮助他们解答疑惑。其实看着学生们背记慢、背不会时，我会为他们着急，但我也会放下焦虑，冷静下来指导他们背记。下午放学后，我们安排几个学生留下打扫卫生，我也和他们一起拖地，帮忙把凳子摆放整齐。之后，我们去辅导未过关的同学，在他们都默写完后，我们又把走廊的卫生打扫完，今天的志愿时间也就结束了。
在今天的实践过程中，我指导学生学习、批改作业、打扫卫生等等，从中我收获颇多，我得到了更多和中学生相处的经验，我也看到了学生认真学习的模样。我希望我的实践能够帮助学生更好的学习，我也希望在帮助他们的过程中能够净化我的心灵，提升我的实践能力。
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