在实践的同时，实践团成员也对学生们进行了一些访谈调查。大部分学生明显感受到老师布置的作业总量有明显的减少，且不会有重复性、惩罚性的内容，而是有助于学生巩固理解的知识，与课程紧密相关的习题。学生们表示，虽然在父母和老师的期待下、同学们的比较中，仍然存在着有一定的学习压力，但也能学习更多感兴趣的知识和技能，提高综合能力，全面完善发展。实践团成员了解到，学生们能够感受到“双减”政策的作用和意义，理解学校和老师的做法，且部分同学把老师作为未来职业规划的一个较为重要部分。
通过这一次的访谈调研活动，实践团成员得知“双减”政策在该地有了较大规模的开展和有效的成果收获。“双减”政策也正在不断地调整和完善，能够更好促进家庭和学校的友好交流互动，促进学生的全面健康发展。
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