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闽院学子“三下乡”:立德树人,培根铸魂

来源:闽江学院法学院 作者:张扬阳

为帮助孩子树立科学的人生观、世界观奠定基础,7月15日,闽江学院法学院暖心社工服务队结合社会工作专业“助人自助”的价值理念,秉承“无私奉献,温暖他人”的宗旨,在福建省宁德市屏南县前汾溪村开展“立德树人,培根铸魂”主题思想教育课程。暖心社工服务队针对福建省宁德市屏南县各地方的孩子建立课堂,并开展系列课程,其中,思政课作为孩子们步入人生的新阶段,引导孩子们扣好人生第一粒扣子的课程是不可缺少的。

此前,负责思政课教育的队员向服务队队员们提到过:“思想政治教育是塑造孩子们思想品德的关键纽扣,这颗纽扣系端正了,为以后正确的人生路校正了航向,美好人生就此拔锚起航。反之,思想政治教育出了偏差,人生的第一步迈错了,将后患无穷。”因此,暖心社工服务队队员对于本次的思想政治教育课程是尤为重视,在准备课件阶段,负责思政课的服务队队员积极求教,向思政队员了解内容,向其他队员寻求帮助,向当地社工询问孩子们的情况,以求能结合孩子们实际情况来讲解思政课。

提高孩子们思想觉悟,转变孩子们思想,是思想政治课教学的核心内容之一,是对孩子们进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。因而暖心社工服务队队员将思想政治课程内容分为“学会尊重”、“与他人交往的技巧”、“集体主义教育”、“爱国主义教育”四个部分,由浅入深,让孩子们感受到集体的力量,培养孩子们的爱国情怀。

初次接触,渐入佳境

课程伊始,暖心社工服务队队员向孩子们讲述思想政治课程的重要性,并且对孩子们进行三观的树立和教育,促进形成正确的价值观念,并向孩子们大致介绍课程内容,理清思路。而后,为方便孩子们能够更好理解晦涩难懂的词汇,暖心社工服务队队员在授课过程中,采用列举日常生活中例子以及视频播放的方式向孩子们介绍。孩子们表示,最开始觉得课程很无聊,没有意思,但听到了队员的举例和播放的视频,他们了解了一些词的意思,提起了他们的兴趣。

转换思维,学会交往

有研究表明,有难度的工作可以提升人的智力和能力。培养成长性思维是自我实现的一个重要元素。服务队队员通过培养孩子们的成长性思维来引导孩子们“学会尊重”及让孩子们学会“与他人交往的技巧”,服务队队员通过讲解电影《为人师表》,让孩子们分组讨论其中的成长性思维和固定性思维,以此让孩子们知道在人与人之间交往过程中,可以尝试换种思维方式,转换角度去思考。孩子们在课堂中与队员积极互动,面对队员的提问踊跃发言,课堂氛围活泼。

互帮互助,团结协作

在开展集体主义教育部分时,服务队队员带领孩子们进行“动力圈”游戏,让孩子们拉着一根绳子,这根绳⼦将所有孩子们连在⼀起,共同把它围成⼀个圆满富有张力的大圆。⽽如果失去这个绳⼦孩子们的圆就显得一盘散沙。服务队队员和孩子们提到:“可以把这根绳⼦⽐作大家共同依附的资源平台,这个平台将大家组合在⼀起。无论是在以后的学习还是生活中,大家都要积极合作、互相配合,建立信任,承担共同的责任,为共同的目标一起努力。”

清澈的爱,只为中国

服务队队员从集体主义讲到爱国主义,通过讲解爱国先烈们的故事加强了孩子们对先烈的认识,引导孩子们更加深入了解了尊重和爱国主义的真正含义和重要性。服务队员还提到了和孩子们是老乡,同样来自宁德市屏南县的陈祥榕烈士的故事,让服务队队员感到惊喜的是,当提到陈祥榕烈士的名字时,孩子们都能说出他的报国誓言:清澈的爱,只为中国。服务队队员还通过视频播放的形式,让孩子们见识了祖国的大好河山,使孩子们更加明白了如今平静美丽生活的来之不易,激发起孩子们的爱国情怀,服务队队员提出,希望孩子们的心境也能够在这一课程中得到充分的磨练。为确保孩子们能更好地吸收知识,课后,服务队队员向孩子们提问一些课上提到的知识点,孩子们都能精准答出。

思政课并不是单纯讲授一门知识,也不是教授一项技能,而是潜移默化培养孩子正确的世界观、人生观、价值观。通过本次思政课的学习,服务队队员引导孩子们牢记使命、敢于担当,好好学做人,好好长本领,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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