在了解了“双减”政策的落实情况后,为了进一步探究学生对课后服务的需求以及课后服务发展状况,政研双减队实践队队员又对学校里的学生进行了咨询。主要通过询问课后服务频率次数、学生对课后服务的感受以及课后服务是否真的提高了学生的能力等几方面的问题来进行访谈咨询。经过第三实验小学的学生向实践队员的陈述,我们了解到自新学期开学以来,第三实验小学便积极落实双减政策,深化课后服务全覆盖,结合学生兴趣爱好,广泛开设体育、艺术、音乐、舞蹈、科技、阅读等多样化课程,促进学生素质全面发展。其中有一名学生向实践队员介绍道,学校的课后服务内容丰富,形式多样,给他们提供了展示自我的舞台。她非常喜欢跳舞,在舞蹈课中不但锻炼了身体,还释放了自我天性,培养了兴趣。她认为通过参加社团活动,使他们找到了自信,也收获了成功感。第三实验小学把课后服务作为促进教育质量提升,彰显办学特色的重要举措,积极打造课后服务“作业辅导+特色社团”的课程模式。通过绘画、舞蹈、合唱、经典诵读等内容丰富、形式多样的社团活动,开阔了学生的视野,培养了学生的兴趣,使学生学有所乐、学有所长、健康成长,还切实减轻了学生的负担,使“双减”工作落到实处,真正做到“减负提质”。
http://www.dxsbao.com/shijian/505580.html
点此复制本页地址
为促进中华优秀传统文化广泛弘扬,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,提升团队成员的合作意识与实践能力,2024年2月2日至2月18日,山东大学文学院“承文”赴四省八地传统文化创……
何栩漾 山东大学查看全文 >>
随着社会经济健康可持续发展,旅游业逐渐成为国民新的战略性支柱产业。在美丽乡村建设及乡村振兴的时代背景下,发展乡村旅游成为缩小城乡差距、盘活乡村闲置资源的新路径与新动力。2024年……
于翘楚 山东大学查看全文 >>
红色文化中蕴含着丰富的革命精神和厚重的文化内涵,深刻理解和把握红色文化的内在逻辑,盘活红色资源,促进乡村振兴,是推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴中国梦的坚实支撑……
于翘楚 山东大学查看全文 >>
为贯彻落实习近平总书记关于“好红色资源,传承好红色基因”的指示精神,以青年担当传承爱国主义精神,以青年实践凝聚磅礴发展力量,2024年2月,我院“爝火薪志”红色文化调研团依托各地红……
于翘楚、钟炜焘、 山东大学查看全文 >>
红色文化中蕴含着丰富的革命精神和厚重的文化内涵,在乡村文化振兴的背景下,探究红色文化保护传播路径,是对中华优秀传统文化和世界优秀文化的继承、发展与创新。2月1日晚,山东大学文学……
于翘楚 山东大学查看全文 >>
2022年3月28日至4月25日,短视频群体影响调查小组通过多次腾讯会议,研究确定调查活动主题和小组成员分工,并利用知网等线上平台以及学校图书馆收集资料并进行分析,通过问卷星等方式发放调……
于翘楚 山东大学查看全文 >>
这个暑假,我和来自学校各个学院的同学们一起加入了“寻迹文化”的大家庭中,为寻迹文化少儿人文导读课程的线上推广而一起努力。在本次实践活动中,我们经过慎重讨论后,最终决定选择线……
张潇月 山东大学查看全文 >>
随着暑假的到来,我们的实践团队也逐渐展开了我们的工作。近年来,“大语文”教育成为了热点话题,“大语文”致力于以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与他们……
于翘楚 山东大学查看全文 >>