为了了解花鼓灯的发展现状,人们对花鼓灯的认知程度以及传承与发扬意愿,进而构建当代社会适合花鼓灯传承与发展的新模式,本着这四个调研目的,团队展开了此次调研活动。为了全面了解花鼓灯发展情况,团队对与花鼓灯联系紧密的两人群进行了调研,一是花鼓灯相关从业人员,二是花鼓灯的受众群体即从花鼓灯现有和潜在的观众角度去思考花鼓灯传承遇到的——些难题,而在受众群体中,考虑到问卷发放、回收的可执行度等问题,团队选择以大学生为主要调研群体。
考虑到疫情的影响,团队此次主要采取线上问卷调查和线下实地调研两种方式相结合的方法,为了尽可能保证团队调查结果的合理性与科学性,团队主要采用了πPS抽样法、多阶段抽样法以及PPS不等概率抽样等多种抽样方式,使用了文案调研法、面访调查法等多种调查方法。经测算团队共发放了1130张问卷, 回收的有效问卷数为871份,有效回收率达77.08%。
接着团队又对问卷进行了信度、效度以及随机性检验,采用列联分析、K-means聚类分析等方法对回收来的问卷数据和网上查找的相关资料进行分析,从而得到性别、年龄、学历这三个维度对花鼓灯认知与传承所带来的影响;之后团队将此次调研的重要主体,大学生群体的调研数据单独提出,采用主成分分析对大学生花鼓灯传承意愿进行了综合评价;使用结构方程法来分析花鼓灯推广”意愿的影响因素;采用灰色关联度分析了影响花鼓灯发展的影响因素;同时使用文本挖掘技术对花鼓灯网络关注与分析进行了研究。
在全文的最后一章第八章,团队对我们此次调研的结论,如人们对花鼓灯的认知程度、传承意愿等内容进行了相应的总结,分析了目前花鼓灯传承与发扬存在的一些难题,如传承人年龄老化和贫困化问题突出、传承主体出现断层、演出方式过于传统,商业演出发展受限、年轻人对花鼓灯传承的兴趣不高等问题,并从六大层面,包括政府层面、学校层面、家庭层面、个人角度、社会环境以及花 鼓灯从业者层面给出了一些适合当代花鼓灯传承与发扬的建议与方法,以图构建 花鼓灯传承与发扬的新模式。
http://www.dxsbao.com/shijian/506423.html
点此复制本页地址
(通讯员吴钰肖艳萍吴茜)为促进家校协同育人,提升教育教学工作的针对性与有效性,4月25日下午,我院思想政治教育系赴长雅中学实习队协助长雅中学初二年级组开展期中家长会。此次家长会……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
(通讯员肖艳萍曾希吴茜)4月22日上午,我院赴长雅中学实习队于综合楼三楼会议室进行初二年级组道德与法治期中考试阅卷工作。长雅中学政治教研组组长吴珂,初一道法学科教师汪希言以及全……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
全体参会人员合影留念(通讯员吴钰肖艳萍)3月17日上午,湖南师范大学马克思主义学院2022级思政系赴长雅中学实习队于长雅中学行政楼三楼会议室组织开展实习见面会。此次会议由长雅中学党政……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
全体参会人员合影留念(通讯员黄思芸肖艳萍)为进一步部署落实实习队教学工作,3月20日下午,湖南师范大学马克思主义学院2022级思政系赴长雅中学实习队于行政楼教师阅览室开展第一次集体教……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
为贯彻党的二十大精神,传承保护中华传统文化,湖南师范大学马克思主义学院第十七届“关爱在行动”暑期社会实践团(以下简称“实践团”)于湖南省娄底市涟源市长郡蓝田中学青烟校区开展……
肖艳萍 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
为深入了解乡村社区产业结构与发展现状,推进基层社会治理实践,湖南师范大学马克思主义学院“关爱在行动”暑期社会实践团代表实地相继走访了湖南省娄底市涟源市石马山街道井泉社区、青……
肖艳萍 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
近日,湖南师范大学马克思主义学院“关爱在行动”实践团开展暑期三下乡社会实践活动,此次活动主要是以提高未成年儿童生理心理健康素养,助力社区教育和乡村教育事业发展为核心,围绕留……
肖艳萍 陈哲航 陈 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
为响应党的教育扶贫号召,深入基层体验支教生活,2024年7月8日,湖南师范大学马克思主义学院第十七届“关爱在行动”暑期社会实践团(以下简称“实践团”)赴湖南省娄底市涟源市长郡蓝田中……
肖艳萍 陈哲航 邹 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>