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Day7 支教日记

来源:南京师范大学能源与机械工程学院 作者:思源支教团

Day77月7日胡芮铨的日记平顶山晴徐州市晴

今天是线上支教的第七天,时间过得真快,转眼间支教之旅已经过半,感慨之余更加珍惜往后几天的教学时光。

今年是我第二次给鲁山文智学校的孩子们上课了,当看到一个个熟悉无比的名字时,心中百感交集,去年支教时光如今仍历历在目,更让我坚定了把孩子们教好的决心。

跟去年一样,我仍然教五年级的数学课,但不同的是,今年五年级的孩子们却是非常乖,上课能够积极发言,也许是鑫辉老师去年教的好哈哈,也算是终于明白了老师为啥不喜欢网课闷闷的了。这几天主要讲的内容是负数的认识、多边形的面积以及小数的性质和意义,因为这些章节在低年级的时候都有对应的基础学习,只是加深认识,故而在备课与教学过程中也少有遇到阻碍。但后面几天讲到小数的加减乘除运算,计算正是孩子们的薄弱部分,也是五年级数学很重要的一部分,需要我下功夫研究怎样一步步由浅入深,使孩子们能够容易理解。

我还负责了一节历史课,课上给孩子们简单讲授了三国演义的经典篇章,带着他们看了一些老三国的经典片段,感受古人高尚的气节与精神。今天恰逢七七事变85周年,课上季雨晴同学给四五年级的同学们讲授了七七事变、南京大屠杀等事件,希望孩子们能够勿忘国耻,发奋图强。这也是我们给孩子们讲授历史的意义所在,希望孩子们在历史的长河中,拓展自己生命的广度与宽度,树立远大的志向,寻求生命的价值。

支教几天下来,我切身体会到了,我的老师那句“恨不得把自己所学全教给你们”的殷切话语中所蕴含的良苦用心,不同于去年,今年以预习为主,而且时间少了,最开始我巴不得在十天之内整本书都给孩子讲完,故而复习的时间少,学新课的时间多,可两次作业下来,发现孩子们学习的效果却是差强人意,反思到发生这种情况的原因,孩子们数学基础本就相对薄弱,网课效果更是大打折扣,老师无法时刻了解孩子们的掌握情况,更应该稳扎稳打,而自己急于求成却适得其反。知识贵在精而不在多,因此这两天我放慢了教学进度,将复习与新课同等对待,尽力把细节讲透彻,让孩子们学的都会,做的都对。

正所谓教学相长也,教学的过程也是提升自我的过程,在教授孩子们知识的同时,我也孩子们一道不断反思,不断改进我的教学方法,不仅是让孩子们学一点知识,更是让孩子们能够轻松,快乐的学习,养成良好的学习习惯,能够有所追求,有所坚持,让他们这些早上八九点钟的太阳迸发出更加耀眼的光芒,这也是我们思源支教团全体成员共同的期望。

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