中国人有红色情结，这是中国人民的民族特色。中国人对红色的讲究体现在生活的方方面面。具体的有红对联、红旗、红灯笼……，抽象的有红人、红颜、开门红……。而这个暑假的社会调研主题“红色文化教育”中的红色文化有别于其他文化的根本点在于红色。
红色代表吉祥与喜庆。红色是自古至今老百姓最喜欢的颜色。在中国人眼里，红色是喜庆之色、高兴之色，是吉祥之色，是发达之色，是阳刚之色，是坚强之色。所以，只要是喜庆之事，都离不开红色；没有了红色，便没有了喜庆的气氛。红色代表成功与光荣。红色也代表者革命，红色是战士的鲜血、是井冈山飘扬的红旗、是一首首唱入人们心中的红歌……
红色文化教育有缅怀历史，坚定信仰，激发青少年热爱祖国的作用。红色文化教育不只是升国唱国歌，更要把国魂种到心中。要培养当地青年的爱国精神，就要大力发掘整理区域特色红色资源，抓好红色基因传承、加强红色教育阵地建设，精心设计相关教育体系，用好红色资源“活教材”，引导广大青少年认清自己的“根”和“魂”，沿着红色足迹，追寻红色记忆。在回顾非凡岁月时，只用数据和人物生平来展示一个伟人的一生是无法让大众产生共鸣的，要让伟人住进寻常百姓心里，就要以讲故事的方式，融知识性、故事性、经典性、通俗性为一体，结合事件地点生动的讲述一个人的一生。红色文化有别于其他文化的根本点在于红色。故此，要探究红色文化的基本内涵，就必须由红色谈起，人们在聆听发生在身边地点的历史故事时，便会把英雄的名字和事迹结合在一起。
近年来不少单位开展红色文化教育活动，这少不了人们的积极参与。在兴安县红色旅游讲解员培训班的课堂上，红色旅游讲解员岳启海和同事坚持把湘江战役的故事讲下去，不忘初心，牢记使命，坚持传承弘扬长征精神；赣南师范大学围绕立德树人根本任务，坚持“立足红土地办学、用苏区精神育人、为苏区振兴服务、做苏区精神传人”办学传统，把培养具有“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”苏区精神特质的红色传人作为育人目标，叫响“让红色基因代代相传”的育人理念；龙岩结合打造“旅游大市”，融合红色文化、绿色生态和客家文化等特色文化，推出“红色文化+绿色生态+客家文化+乡村旅游”等旅游产品，在红色文化传承和红色旅游的发展中，全市建档立卡贫困户11万多人已实现脱贫，有力带动了当地民宿、农家乐等业态蓬勃发展，让老区苏区的老百姓在自家门口就可以创业就业、增收致富……可见红色文化教育结合时代传承，更能推动时代发展。
开展红色文化教育，才能铭记抗战历史，弘扬民族精神，坚定理想信念，从而提高民族自信心。
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