当前位置: 主页 > 社会实践 >

情绕花鼓暑期社会实践第六弹

来源:安徽财经大学工商管理 作者:孟诗瑜

民间传承发展的改进策略

(一)政府加强重视,采取措施

政府起到贯彻执行的关键性主导作用。从现阶段颍上花鼓灯的发展环境和传承现状来看,政府的态度对花鼓灯的传承发展非常关键。应成立相关行政机构,通过实地调查研究,做好规划工作,保留花鼓灯文化的传统风格,定期举办大型花鼓灯表演或赛事活动,营造和谐浓郁的花鼓灯文化艺术氛围,使民众融入其中,在特定的环境下积极接受花鼓灯文化的熏陶;紧抓对传承人的培养力度,加大资金投入,提供经济保障;设置“花鼓灯保护村”或“花鼓灯传承基地”,开发挖掘原生土壤。这种来自生活、源于民间的艺术形式植根于一方水土,应充分意识到保留其原貌、保留其本真色彩的必要性,突出花鼓灯文化的民俗内涵;重视对传承主体的保护,民间艺人是花鼓灯文化传承的重要载体,政府应关切慰问,给予他们精神上的支持鼓励,确保基本生活保障,解决阻碍传承工作的主要问题。

(二)注重传承工作的全面性,抓漏补缺

应充分意识到花鼓灯艺术传承及保护的重要性,强化责任使命,专业性、全面性、多方位的开展传承工作。对现存的老一辈传承人进行摸底走访,询问搜集不同时期的花鼓灯各方面资料,通过笔录、摄像等方式做好相关记录,做到不遗漏、不丢失,最大限度地保留早期传统的花鼓灯印记。花鼓灯由多种艺术形式构成,各个形式都不容忽视,除舞蹈外更要对其余环节关注和重视,抓薄弱,补缺失。设专人专项负责不同艺术形式,有针对性的开展传承工作,如以老带新、强化锣鼓班子成员的培养、补充人才;组织当地妇女学习花鼓灯服饰道具的制作,并给予相应的经济支持。通过学校、院团等人才培养团体。在不降低标准的前提下遵循传统规范,系统科学的进行专业性训练,严格把控技艺水平考核制度,抓精抓严,着力提高艺人质量,更好的服务于花鼓灯传统技艺的传承工作。

http://www.dxsbao.com/shijian/507601.html 点此复制本页地址

相关内容

马克思主义学院23级思想政治教育二班举行“培养爱国情怀——铭记历史,继往

(通讯员:吴超群)9月18日下午,马克思主义学院23级思想政治教育二班在景德楼南栋204教室举行了“培养爱国情怀——铭记历史,继往开来”主题班会。此次活动由我院23级思想政治教育二班团支…… 吴超群 肖惜文 谢燕平 何舒 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>

马克思主义学院23级思想政治教育二班召开入党积极分子推优大会

(通讯员吴超群)9月14日下午,马克思主义学院23级思想政治教育二班召开了入党积极分子推优大会。此次活动由我院23级思想政治教育二班团支书肖惜文主持,陈米琪、谷佳翼、唐敏璇等16名同学…… 吴超群 陈佳宁 肖惜文 段祎琳 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>

马克思主义学院23级思想政治教育二班召开入团积极分子推优大会

(通讯员吴超群)9月13日上午,马克思主义学院23级思想政治教育二班召开了入团积极分子推优大会。此次活动由我院23级思想政治教育二班团支书肖惜文主持,李佳蓉、张婷玉、白清怡、姚滕、戴…… 吴超群 陈佳宁 肖惜文 刘乙婵 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>

推荐内容

山东理工大学化学化工学院能源化工系成功举办储能实验班科创实验期中汇报

化学化工学院储能实验班科创实验期中汇报工作顺利举行化学化工学院储能实验班成立以来,所有同学都已加入了科创导师课题组之…

贵州师范学院学子三下乡:以苗绣织梦,情暖化屋村

在这次黔西市新仁乡化屋村的“三下乡”活动中,我有幸参与了禁毒防艾宣传和民族文化调研的一系列工作。通过实地走访、问卷调…

“食品安全与营养中国行”暑期社会实践——盐河巷小吃街调研

2024年7月13日下午五时,海洋食品与生物工程学院“食品安全与营养中国行”暑期社会实践团队走进了盐河巷,开展了一场有关食品…

“食品安全与营养中国行”暑期社会实践——参观豆丹培育基地

2024年7月10日下午,在江苏海洋大学海洋食品与生物工程学院夏振强老师的带领下,“食品安全与营养中国行”暑期社会实践团队参…

“食品安全与营养中国行”暑期社会实践——参观汪恕有滴醋厂

2024年7月8日,江苏海洋大学海洋食品与生物工程学院“食品安全与营养中国行”暑期社会实践之参观汪恕有滴醋厂活动顺利开展。首…

最新发布

湖北恩施元堡乡医疗负担问卷调查
改革开放以来,虽然农村医疗得到极大改善,但仍面临着城乡医疗资源配置不均、基层医疗服务能力薄弱等诸多问题。乡医相依实践队结合“乡村振兴”时代背景,展示基层卫生服务风采,探索基层医疗的发展方向,了…
情绕花鼓暑期社会实践第七弹
多渠道培养新一代传承人,强化对艺人的开发规范花鼓灯人才队伍建设,合理化发展现有花鼓灯院校、艺术团的同时,也要加大招生宣传力度,扩大生源规模,规范招生制度,强化师资力量,完善办学体系,合理制定培…
守护最美夕阳红,共赴晚年幸福路
为牢牢把握“十四五”时期积极应对人口老龄化的窗口机遇,深入了解国家人口老龄化背景下农村养老的现实状况,提升农村老人的养老生活满意度,从而助力乡村振兴,安徽工业大学曦阳行暑期社会实践队于2022年7月6…
推动陈疃振兴的“蓝色”研学之路
乡村振兴要产业振兴,产业振兴需要人才振兴。为促进乡村人才振兴,推进产业振兴,从而实现乡村振兴的发展,曲阜师范大学乡村振兴青研团实践队来到了日照市东港区陈疃镇进行实践活动。走进陈疃镇蓝莓大棚内,…
情绕花鼓暑期社会实践第五弹
传承渠道和形式不规范,艺人培养不精专除传统的口传身教外,花鼓灯文化的传承渠道现已丰富发展为多种形式。当地文化站和村民会不定期举行自发性的花鼓灯表演,此形式虽有助于村民放松身心,起到娱乐作用,但…
高校学子三下乡:热情澎湃势难挡,踔厉奋发续新篇
中国青年网广州8月19日电(通讯员邓光发)为贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,以实践影像和报道作品记录青年学生投身祖国建设和家乡发展的生动实践,开展2022年全国大中专学生志愿者暑期文化科技…
湖北学子三下乡:利川问卷行
为激励青年学生厚植家国情怀、勇担时代使命,在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献。湖北医药学院组织开展“乡医相依”2022年暑期社会实践活动。7月6日,乡医相依实践队分为两队,一队在元堡乡医护人员的带…
情绕花鼓暑期社会实践第四弹
当前民间传承存在的主要问题(一)传承主体未受重视,脱离传统根基安徽花鼓灯传承的主体是人,离开了这个主体也就失去了核心。据了解,现存民间传承花鼓灯文化的老艺人生存状况并不乐观,主要表现为老龄化、…
情绕花鼓暑期社会实践第三弹
安徽花鼓灯的民间艺术价值及现状安徽花鼓灯是淮河文化的代表,伴随着民生、民俗、民情而生,是人们民间生活精神风貌的重要体现,这种集灯歌、舞蹈、锣鼓、小戏为一体的综合型表演形式由特定的乡村环境条件、…
湖北学子三下乡:乡医相依与你相依
改革开放以来,虽然农村医疗得到极大改善,但仍面临着城乡医疗资源配置不均、基层医疗服务能力薄弱等诸多问题。乡医相依实践队结合“乡村振兴”时代背景,展示基层卫生服务风采,探索基层医疗的发展方向,了…