为了响应党和国家的号召，坚持以人为本，全面落实科学发展观，关注民生工程，关怀处于弱势群体的留守儿童。淮北师范大学计算机科学与技术学院社会实践团队于8月16日至8月18日赴安徽省宿州市萧县丁里镇郝桥小学开展“徽梦之光·助童成长”三下乡暑期实践活动，对周边的留守儿童进行陪伴和关怀，并深度调研他们的生活状况和教育情况，走访周围的留守儿童家庭，助力解决留守儿童的心理健康和身心健康问题。该团队成员均是来自淮北师范大学计算机科学与技术学院2021级计算机科学与技术二班的学生。
支教刚开始，团队成员与留守儿童们逐个进行自我介绍。在自我介绍中，团队成员和孩子们互动，更加熟悉彼此，为接下来的活动奠定了坚实的基础，同时，团队成员与孩子们也初步建立了友谊，更有助于日后活动的展开。
为进一步了解孩子们的具体情况，在教学开始之前，团队成员就已经准备好关于留守儿童学习情况和生活状况的调查问卷。做完自我介绍后，团队成员给孩子们发放问卷，进行调查。调查留守儿童生活现状、学业学习、心理健康、行为性格等方面的基本情况，掌握留守儿童的成长环境和目前的成长发展情况。
习近平总书记指出：“我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。”作为中华传统文化的重要组成部分，民俗节日有其无可替代的生命力、凝聚力和感召力，它们以各种民俗仪式为基石，承载了中国人古往今来对生活的种种美好祝福和期盼。历史和现实都证明，传统文化的缺位，将会影晌社会的和谐稳定和国家的长治久安。为进一步弘扬民俗文化，团队成员萧轶群在孩子们填好问卷后，就开始给孩子们传播中华民族传统节日的知识，旨在帮助孩子们更加了解我国传统节日及来源。
自中华儿女踏上脚下的土地，祖国便恒久予以哺育、滋养。纵览九州四海，祖国锦绣山河，开拓视野、壮人心胸；漫溯千年春秋，华夏文明源远流长、蕴藉广博，丰富精神、育人奋进。拳拳爱国情，发乎本心，燃炽于胸，成为联系你我与家、与国的强力纽带。这股深挚眷恋.慷慨豪情，也深深镌刻进中华民族的骨血，成为筑建华夏文明的根基。为了激发孩子们的爱国主义情结，培养孩子们的爱国情操，增强孩子们的民族自豪感和爱国主义情怀，团队成员朱欣悦带领孩子们进行诗歌朗诵的爱国教育，大家一起声情并茂地朗诵《我爱你中国》。在朗诵过程中，孩子们高昂有劲的声音，满满的爱国之情让团队成员不禁动容…… “以国为国，以天下为天下”，团队成员亦当牢记使命，弘扬爱国情志，以爱国之情滋养我祖国花朵，身体力行地书写新时代民族华章！
蔡元培先生曾说：“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯。”为全面贯彻德、智、体、美、劳，团队成员在美育方面准备了一节手工课，旨在多方位提升孩子的各项能力：想象力、创造力、表达力、辨识力、动手力等，团队成员指导孩子们进行手工制作，鼓励孩子们用黏土表现自己的创造力。
浓浓的情难以割舍，淡淡的话娓娓动听，美好的时光总是短暂的，很快就迎来了团队成员与孩子们分别的这一天。在离别之际，团队成员送给孩子们精心准备的礼物。收到礼物的孩子露出快乐的笑容，同时也表达出对团队成员的不舍。
要离开学校前，留守儿童、小学校长、老师和团队成员一起合影留念。“总有人要去擦星星”，在支教过程中，团队成员就扮演着拾光者的角色，努力擦拭着这些“星星”，希望他们越来越好！
支教结束后，团队成员去走访周围留守儿童的家庭，设身处地的与孩子们的家人交流，深度了解调研不同家庭的实际情况及对孩子教育问题的看法，并在力所能及的范围内提供一些帮助。
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