有那么一群人,他们也许没有专业的老师知识水平高,也许没有丰富的生活经验,但是他们敢于克服困难,哪怕吃冷饭、打地铺也要去到那些需要他们的地方。这群人来自五湖四海,今天却齐聚一堂,他们抱着一颗热烈爱心,把自己的青春挥洒到了祖国和人民最需要的地方,他们就是我们这些千千万万支教队伍。
“老师,您明年还来吗?”2021年的暑假,作为守望诚信志愿服务队的一员,我即将离开学校时孩子们拉着我的手问到,“来,我一定会来的!”看着孩子们期待的眼神,我当时坚定的回答了孩子们的问题,今年,我兑现了我对孩子们的承诺,经过大学又一年的学习,我将把我所有的所见、所闻、所知和所学都教给孩子们,把我的青春继续挥洒到恩施这块美丽的大地上。支教的意义是什么?在与当地的负责人交流过程中我不由自主的想起了这个问题。对于当地的负责人,有的人说支教意义不大,还要考虑孩子们的安全和支教老师的安全,出现了意外责任重大,同时短期支教给孩子们教授的知识也有限,所以弊大于利;对于学生家长们而言,他们的孩子出生在教育资源落后的地方,师资力量有限,暑期孩子们空闲时间多,参与支教活动能够给孩子们拓展知识,提高他们的知识面,家长们对于此都非常乐意,认为利大于弊。其实,教育不应该被衡量,大学生暑期支教是对孩子们课外知识的补充,是促进教育公平的有效途径之一,我们应该重视起来,积极号召大学生们参与支教活动,让孩子们学的开心、家长放心、人民安心。
作为湖北第二师范学院马克思主义学院守望诚信志愿服务队的一员,在支教的时间里,我感受到了理论知识与社会现实的差距,我们作为大学生,拥有丰富的理论知识,能够在书本中畅快遨游,但是,当我们到达社会我们就会被生活所锤炼,我们还需要非常多的社会锻炼,参加支教活动以来,我被孩子们强烈的求知欲所打动,他们会在老师累的时候送来桌椅板凳,会在与老师见面的时候说老师好,他们善良的模样就是我们这群人来这里的动力,我们也许授课内容不是非常专业,授课方式不是很令学生接受,但是在我们与孩子们的接触过程中,我们之间慢慢磨合,我们热烈的心温暖了他们求知的欲,我认为我们在做一件平凡但不平庸的事情。
《习近平与大学生朋友们》一书中习近平总书记提倡我们年轻人要“自讨苦吃”,要擅于利用密切联系群众的方法来给我们在书本上学到的知识“挤挤水”,这样我们才能得到“干货”。支教的意义不在于我们教给孩子们多少东西,也不在于孩子们的理论成绩是否提升,我们更加关注的是我们与孩子们两颗热烈的心之间的碰撞,我们给孩子带去知识,带去了我们的见识,他们可以站在我们的肩膀上去看世界,我们引导他们形成正确的世界观、人生观孙和价值观,这才是支教的真正意义所在。教育是最廉价的投资,我们这些大学生们,一定会把总书记的嘱托运用到我们实践中去,用我们青春而热烈的心去洗礼山区留守儿童们的心,尽我们最大努力给这群孩子们一个快乐的暑假,让我们的青春无悔,让山区的教育更加公平!
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