7月5日，南京师范大学泰州学院“星火传递，筑梦丹青”团史普及激烈展开，为了加强学生对共青团史的了解，也为了更进一步宣传共青团史，志愿者们开始了三天的志愿宣讲服务活动，用绘画、制作等充满趣味的方法吸引学生。此次活动走进宿迁沭阳，采访当地居民及红色基地，为宣传活动做更充足准备。
铸团魂，宣誓言
志愿者作为共青团员理应保持一股热情去做志愿服务。在此次团史课中，志愿者为了更好教授学生关于共青团团史内容，通过各种媒介查询关于共青团史的知识，另外还去了当地的入党宣誓地宣誓，立誓做一名爱国，助人，敬业的有志青年。此外，每位志愿者为了更好帮助学生理解团史内容，将一些复杂难道的内容变成歌谣，方便学生记忆。
学理论，扎学识
关于共青团的学习，志愿者通过走访学习记录一些共青团的历史及发展进程，并将这些知识理论记录下来，为教授学生做进一步准备。理论知识的学习，分成了三个部分。第一部分是共青团的组成及成立的条件，这一部分由志愿者通过课件教授，先由提问开头，便以共青团展开，学生对学习这一方面的新知识都觉得新奇，课堂氛围很活跃。这一部分还介绍了共青团各个阶段的发展历程。每一发展阶段都有其显著标志。第二部分学习的是共青团发展史上的优秀人物，学生对这一部分比较感兴趣。首先人物介绍视频让学生大致了解这些优秀人物在这一阶段做了什么以及个人的品质。在学习这些优秀人物之后会有志愿者提问这些优秀人物具备哪些品质。同学们争先恐后地回答，有的说需要学习成绩优秀，有的同学说需要有勇敢的内心，有的同学说需要乐观向上的精神等等，同学们说的都是正确的，最重要的是要有爱国之心，要时刻促进自己进步。第三部分是讨论会，主要是需要学生们自主讨论在以后是否希望加入中国共青团，甚至于党，第二个问题是应该具备哪些条件去加入或者在以后应该做什么督促自己。
绘梦想，创未来
活动的最后以绘画制作为主，绘画部分有黑板画，彩笔画和油彩画，制作有剪纸和手工艺品。第一部分是志愿者教学生如何画共青团团旗和团徽或制作团徽，这一部分学生能够静下心来按照给出的图片去仔细临摹绘画。第二部分是学生自主绘画，每个学生用不同的方式绘画不同的作品，这一部分学生积极性很高，有的同学是独自完成作品，有的同学是合作完成。第三部分是学生讲述绘制作品的初衷想法，这一部分学生能够很好的畅所欲言，说出自己的想法，非常有意义的过程。
学生对此次活动受益匪浅，都希望能够了解更多关于共青团的故事。每一位优秀人物的背后都有着历史悠久的故事，他们所代表的正是中国青年的风采，孩子们也希望成为如他们一般的人，为社会祖国贡献力量。
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