乡村夏令营感悟—共助苔花开

随着课程的不断进行，孩子们之间的关系也越来越亲密，由一开始孩子们之间不好意思上台自我介绍，到后来争着前去讲台上表演，这些表达方面的变化就是我看到孩子们的进步，孩子们在夏令营的过程中逐渐的释放了自我，找到了原本的自己。还记得是第一天的破冰活动中孩子们那不情愿的向别人介绍自己，介绍自己是从哪里来，有什么爱好，他们颤抖的声音我依旧记得。破冰游戏进行时也只是去想自己的输赢，设计团队套装时极少的发言，使得我们对孩子们的表达能力产生了一些怀疑，但随着课程的不断推进，他们了解了夏令营与他们平常上课的区别，逐渐的放开了手脚，我看到了他们的创造力，看到了他们对于远方世界的想象与对自己喜爱事物的表达，看着分小组排练话剧时他们一遍又一遍的对着台词，不知疲倦的大喊着“俺也一样”那时，真的感觉我们好像带给了孩子一些正向的东西。

苔花如米小，也学牡丹开。这里的孩子也在我们的努力下逐渐变得亲和，变得懂得了尊重，学会了和人相处的方式，而我们在一旁静静的等待着花开。

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