东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光悄无声息地从身边溜走。那美好的回忆在岁月的洗礼似乎渐行渐远，细细回想，那感人的一幕幕，那温馨美好的画面不禁涌入心头，打湿眼眶。离支教已经过去了一个月，每每回忆起这段往事，不禁嘴角上扬，内心久久不能平静，好似清泉流淌，清冽甘美。
初到的那天，闷热的空气中夹着燥热而不安。当我初次踏入校园那一刻却就被这个乡村中学深深地吸引了：这里宁静祥和，远离城市的喧嚣和繁杂；这里淳朴自然，村庄里充满热情和温暖；这里纯洁真挚，孩子们的脸上总是洋溢着笑容，到处弥漫出一股天真烂漫的气息。从那一刻起，我便埋下了青春奉献支教的种子。
在我来到这里的第一天，我就上了一节英语课，在我毫无准备地走上讲台的时候，教室里的秩序出乎意料地好。教室里只有我响亮的声音在回荡，孩子一个个探出可爱的小脑袋聚精会神地听课，眼神里满是光。听起学校的领导说起，班里面的孩子大多来自农村，有的是单亲家庭，有的是留守儿童。然而我看到的是一群我无忧无虑，可爱活泼的孩子，虽然我们不能改变孩子们的出生，但我们可以通过知识改变他们今后的命运。这让我更加坚定了支教的道路。
随着对教学渐入佳境，台上的我不再唯唯诺诺，声音洪亮，举止大方，乐此不彼地讲解着书中的疑难，时不时向孩子们投去期待的目光，和孩子们亲切互动。小强不爱上课，经过询问，他的基本功实在是太差了，“老师，我听不懂”，小豪则是一脸的忐忑，“老师，我很难，我不想做”，小梦很努力，但她的学习却停滞不前……人要弘毅，路漫漫其修远兮。虽然大家英语基础都比较薄弱，但是不经历风雨怎么会知道过后的彩虹，越是困难就越要勇往直前。
课堂上的我因材施教，孩子哪里不会就专挑哪讲，语法，单词，短语一遍遍过。为了照顾每一位孩子，我会挨个点名回答问题，一一做出解答和指导。虽然孩子们都略带一点羞涩，不自信，但是谁又是一开始就会的呢？我教导孩子们要不怕错，就怕不愿意改错，问题暴露的越充分越好，这样才能提高。我鼓励孩子们要积极勇敢面对困难，无论是学习，还是人生。当孩子们成绩有所进步后，我时常鼓励孩子们:现在的路看似遥不可及，当你真正跨越一个又一个“困难”时，你会发现其实只不过如此。但是你如果说都不愿意迈开脚步，你怎么能知道黑暗过后就一定不是光明呢？其实大家都很聪明，只是缺乏自信，不愿意尝试，而老师，作为祖国的园丁，应该孩子灌输正能量和动力，帮助他们迷途知返，重获光明。
转瞬即逝，支教已接近尾声，课堂的氛围变的暖人，温馨。“老师，肚子饿不饿？我给您带了小零食”，“老师，可以去尝尝我们家的美味肉夹馍，可好吃了”，“老师，谢谢您，雨这么大还来给我们上课”，“老师，你们是不是要走了，我们舍不得你们……”，小庄一脸哀怨巴巴地和我们说”老师老师，你们不要走，你们对我最好了…“，望着那一张张可爱天真的脸庞，强忍着泪花，不忍的做了最后的告别。半个月的支教工作是短暂的，是忙碌的，更是充实的。此次支教或许对于这些学习条件艰苦的孩子们来说力量薄弱，但是我相信积土成山、积水成渊，只要我们不断努力地去付诸实践，那些渴望知识的眼神就会变多，朗朗的读书声也会变得悠扬悦耳，这里的未来将会变得越来越美好……
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