泰州学子三下乡：趣味课堂，全面发展
为对教育事业作出绵薄的贡献，师范生们通过暑期实践活动将所学知识与实际相结合，不断提高教学水平和综合素质。南京师范大学泰州学院“萤火之行—公益支教”实践团队于2022年7月1日起，家乡地志愿者在各自家乡开展了为期一个月的“三下乡”公益支教暑期社会实践活动。
做自己情绪的主人
志愿者们通过在校的专业学习，了解到小学阶段的孩子很难集中注意力，情绪也会随之急躁、易怒、悲观、焦虑等，这样无常的情绪变化很大程度的影响了孩子的个性和品格养成。因此，志愿者以做好自己情绪的主人为主题开展了一节班会课。志愿者将课程分为四部分，分别是了解情绪的类型、情绪对人的影响、如何摆脱不良的情绪和共享心情的感悟。志愿者在教学过程中不断与孩子们进行互动—“现在的心情如何？”、“能仿照图片表演出其中的情绪吗？”、“心情不好时会做些什么？”、“如何发泄不良的情绪？”志愿者既让孩子充分的表达出自己的情绪，又通过有针对性的问题让孩子们思考并提出解决方法，让孩子学会克制自己、善于把握表达情绪的分寸。课堂过程中，志愿者设计了角色扮演和模仿的趣味环节，孩子们瞬间起了兴致，都十分积极的参与到其中，捕捉了不少美好的画面。就这样丰富又有趣的课程，孩子们在志愿者的带领下潜移默化中学会做好自己情绪的主人。
图为孩子模仿卡通人物的心情。
小小画家
志愿者认为绘画属于教育中的“美育”，是素质教育的重要组成部分且深知兴趣爱好对于孩子的成长十分重要，小学阶段正是培养起广泛兴趣的关键时期。因此，志愿者针对此开设了一堂以“党”为主题的绘画课，既激发孩子们的爱国情怀，也提高孩子们的综合素质、思维能力和审美。首先，志愿者大致的介绍了党的发展历程；然后，通过直观的图片让孩子们感受祖国的伟大、党的伟大；最后，展示优秀的绘画作品给孩子们作为参考，进行自由的创作。志愿者讲授的时间较少，留给孩子们更多的时间去创作，在绘画的过程中，可以看出孩子们都十分的投入；从绘画作品中，可以看出孩子们强烈的爱国情怀。
图为孩子十分认真的完成绘画作品。
创意手工
志愿者知道小学阶段的孩子或多或少都喜欢制作手工作品，便把手工制作不仅作为一种娱乐，并且寓教于乐。本堂课以党为主题开展，志愿者先给孩子们介绍了一些关于党的元素，包括党徽、国旗、天安门、红领巾等，有助于孩子们在后面的创作中合理的使用；然后准备彩色卡纸、儿童剪刀、胶水、党元素纸片（党徽），通过展示直观的教具教会孩子们使用工具的技巧和注意事项；最后志愿者留出大部分的时间给孩子们动手制作。在上课过程中可以看出来，孩子们都十分投入在创作之中，都有着天马行空的想法。很多孩子都迫不及待地给志愿者展示自己地成果，有的是仙女棒、有的是台历、有的是汽车等等。
图为小女孩制作的带有党徽的仙女棒。
党主题班会
志愿者通过开设了一堂以党史为主题的班会让正处于三观形成初级阶段的小学生深化对党史的认识，学习党的思想信念、革命精神，培养学生爱国爱党精神，例如不屈不挠、艰苦奋斗、砥砺前进等。志愿者在课堂上通过播放“红军长征”、“五四运动”两部分视频，并结合党史讲解中国梦的新时代定义、发展方向与目标、红军长征的历程与意义，将课堂具体化、生动化，让学生对本堂课更印象深刻。志愿者还在课堂中穿插设计了“我心中的英雄“演讲活动，孩子们纷纷上台讲述了自己心中的英雄，有雷锋、刘胡兰、疫情先锋护士、终南山，通过此次演讲，进一步激发孩子们的爱国精神。
图为孩子们认真听小女孩讲她心中的英雄—刘胡兰。
本次三下乡“萤火之行—公益支教“活动的开展，志愿者们都乐于实践、孩子们都乐于展现自己，通过多种趣味课程，孩子们各自的综合素质和能力得到了发展，志愿者们也在不断地创新中夯实综合素质和教学能力。孩子们能够在较为有趣地课程中品味美好与喜悦，在展现自我中不断增强自信心；志愿者能够在多次课堂设计中获得有价值的教学经验，探索并形成独特教学风格，有更足的教学自信心。
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