走访调研不是一番风顺的，需要经历许多挫折和坎坷。历时八天的奔波，食品学院赴合阳县教育情况调研团从南沟村学生、家长、学校、村委会等多层面开展实地考察和走访调研，并且对西农研究生助力团、支教团、马克主义学院教师等多领域的进行专访，基本掌握了南沟村孩子的教育需求的情况，为制定下一步支教实践活动指明了目标和方向。
团队走访了当地村庄，同村民们沟通交流，和孩子们交谈聊天。从总的情况看，家庭、学校对孩子们的学习是重视的，学校还非常注重学生的素质教育，孩子们对乡村教师是满意的，认为“老师都非常认真负责，上课的精神状态饱满！”同时，孩子们对支教实践活动兴趣很浓，特别是有的孩子对大学生活满怀憧憬。
从对乡村教师的采访中，团队得知，乡村振兴的进程中，教育发展所需的师资力量还不够雄厚，因此需要从宏观以及微观这两个层面上不断完善。从宏观角度上看，教育工作者要响应国家的号召积极投身于乡村教育事业；从微观角度上看，青年大学生要通过“三下乡”活动，为建设美丽乡村做一些力所能及的事情。无论是宏观还是微观，两者都缺一不可，共同促进乡村振兴。
在采访驻南沟村的研究生助力团、支教团时，他们表示：“助力团、支教团无论是产业帮扶，还是文化帮扶，其最终目的都在于服务乡村振兴，促进乡村发展。不光是合阳的助力团、支教团，各个地方志愿服务团体都需要拧成一股绳，劲往一处使，共同助力乡村振兴”。
走访调研中，令调研团印象最深的是派驻南沟社区“第一书记”张华海。张书记热情地接待大家，对我们满怀深情地说道：“乡村支教是一场‘接力赛’，我们青年大学生要做好准备，在振兴的道路上不断奔跑，注重引导、鼓励与陪伴大山里的孩子。孩子们的可塑性很强，要开阔他们的视野，引导他们踊跃发言。为什么这么说，因为自从留学生志愿服务队为村里孩子们提供‘线上+线下’相结合的外语口语课后，学生甚至可以在交流会上全程用英语交流”。
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