2022年6月28日上午八点，湖北师范大学文学院2022文化速递实践队在学校东大门门口成功集结，坐上了去往湖北省黄石市阳新县率洲农场率洲路军垦中学的大巴车，踏上了去往当地调研和支教的征程，为期一个月的支教活动正式拉开序幕。
从我刚进入军垦的那一刻起，我的角色自动从学生转变为一名教师，责任感油然而生。从第一天的监考、改卷，到第二天的课堂助教，再到后来站上讲台讲课，我已经慢慢适应了老师这一角色。当我走在路上，听到学生们一声清脆的“老师好！”我不禁产生了满满的自豪感，我很荣幸也很自豪在军垦中学成为一名老师。同行的队员告诉我，在此之前军垦中学从未开设美术这一课程。还记得上第一堂美术课时，孩子们求知若渴的眼神深深打动了我，课堂上孩子们积极提问和回答问题，聚精会神地听着我讲课，下课时兴奋地拿着画笔在纸上创作一幅幅画作。从那时起我就更加认真地备课，用饱满热情的状态迎接我每一堂美术课。作为大学还未毕业的我们，没有丰富的教学经验和充足的实践，为了不让孩子们失望，为了给孩子们带去最丰富多彩的课堂，实践队员们利用一切空闲时间认真备课，查阅资料，不在课堂上浪费一分钟的时间。队员们认真负责的精神令我很感动，相信我们可以为孩子们带来一个快乐又难忘的暑假。
在这里，我们的任务不仅仅是教书，还有一个同样重要的任务——发放问卷做社会调研。在发放问卷的过程中也遇到许多印象深刻的事情。当我们走到乡间的小路上时，发现了一位干完农活的爷爷，正好我们调研的主题为“乡村振兴视域下新时代青少年耕读文化发展路径研究”，我们就询问爷爷是否有时间配合我们填写问卷。经过了解才知道爷爷并不识字，但听说我们的主题是“劳动教育”便积极地想参加此次问卷的填写，他对青少年的劳动教育感到担忧，现在已经很少有小孩子会主动了解耕读文化。随着经济社会的发展，在家务农的人越来越少，爷爷担心以后的劳动教育会越来越难开展。爷爷的担心我们深感认同，即使这位爷爷不认识字也要积极参与此次问卷，充分说明了老一辈的人对劳动教育的担忧，以及对我们调研主题的认同。
有成长就会有挫折，阳新县酷暑的高温闷的人燥热，孩子们生病、想家，为学生们买药、带学生去医院看病、给家长打电话，解决学生们之间的矛盾这些都是实践队员们需要解决的问题。实践队员们陪着孩子一起上早自习、晚自习，中午守着孩子们在教室里睡觉，从不缺席学生们在教室里的一分一秒。因为施工的原因，学校里有时停水停电，空调、浴室淋浴出现问题，实践队员们都从未抱怨，甚至自己动手解决问题。三下乡，为我的大学生生活增添了不一样的色彩，经过这些挫折也重新验证了“不经历风雨，怎么见彩虹”的道理。“艰辛知人生，实践长才干”只要愿意尝试和经历，并坦然接受酸甜苦辣的过程以及成败的未知，人生就会很精彩。
时光飞逝，转眼间一个月就快这样过去了，眼看着我们慢慢被晒黑灰，眼看着我们的教学技能慢慢提高，眼看着与学生们建立的感情越来越深，眼看着离别的日子慢慢逼近，离别会演开始紧锣密鼓地排练起来，孩子们用稚嫩的声音演唱古诗老师教过的《苔》，希望孩子们可以像“苔花”一样，即使出身平凡也要努力变得更好，实现自己的价值。孩子们还学会了尽展中国雄风的《精忠报国》，以及流行动听的《日不落》。孩子们青涩而又婀娜的舞姿吸引着老师和同学们的目光。离别之日，学生们以歌声和舞蹈欢送，老师们用朗诵和歌曲相赠。让我最难忘记的便是离别时，孩子们眼含泪光的将亲手写的信、亲笔画的画交给老师。当我收到信的那一刻，我知道了我在军垦中学支教的这一个月有了回应。当学生们问：“老师，我们可不可以抱您一下”时，在我眼眶里打转的眼泪瞬间流了下来。这短短的一个月将是我人生中最值得珍藏的回忆。坐在这里写心得的时候，这次“三下乡”活动已经结束四天了，但却时不时地想起那一个月里的人和事。我要感谢这些可爱的孩子，是他们给了我站上讲台的勇气，给了我成长的经历，同时希望这些孩子们都可以实现自己的理想。
在军垦中学的这一个月虽是短暂的，但有很多事情是值得我们珍藏且细细回味的。这次支教活动，让我收获了很多。从面试试讲时站在讲台上的语无伦次，到从容自得地站在学生面前讲课；教案从一页页空白条纹之变成了写满备课内容的“教科书”；实践队员们从半面之交变成了现在的无话不谈，充满团队凝聚力。回顾那令人难忘的一个月，我感慨颇多，留给我的不仅仅是感动，还有成长。对比之前，我成长了许多，变得更加自信、勇敢、沉稳、友善。生活对我如此慷慨，让我仅仅投入了一个月的时间，就让我收获到了如此多的回报，学会了许多为人处世的方法，这些是我人生中必不可少的“一堂课”。
大学生是社会未来的建设者，我们应该积极地走出舒适圈，走到社会中去，积极投身实践，服务社会，而此次暑期“三下乡”实践活动正是锻炼我们的有效途径。这次活动让我明白了自己身上肩负着的责任，实现乡村振兴，祖国繁荣富强的道路任重而道远，大学生正是人社会中最有活力的部分，我们要踊跃参加社会实践，为乡村振兴、祖国发展尽自己最大的一份力量。
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