当前位置: 主页 > 社会实践 >

蠡县情·我所见证的孩子的成长

来源:曲阜师范大学外国语学院 作者:赵晨雨

2022年7月10日,我从山东青岛启程,乘坐高铁转站石家庄,来到河北省保定市。由于蠡县距离支教小学还有一段距离,队员们坐汽车到达目的地时已经是黄昏了。

车子刚进学校大门,惠卿老师便在车下鼓掌以示欢迎,我还注意到,惠卿老师身边有一个和我差不多高但一脸稚气的男孩,当时还以为他已经上中学了,简单交流后才了解到原来他是我们支教的这所小学的学生,惠卿老师的儿子,他叫大希。

10号晚上,惠卿老师带我们参观了魏家佐小学,大希也在热情地向我们介绍校园。因为我自己是一个比较外向的人,自来熟,遇到同样外向热情的大希,我和大希便很快熟络了起来。最后,惠卿老师邀请我们到教职工宿舍看一看,原来惠卿老师和大希住在这里,我看到满墙的奖状,桌上的手工机器人,想必这些都是大希的,看样子他应该是优秀于其他孩子的。临走前,大希特意送了我一个头绳,说是特意给队员姐姐们买的,还递给了我一盒学生奶,让初来乍到的我感受到蠡县人的温暖与热情。

学校并没有给我们提供一日三餐,所以早中晚三顿饭都需要队员们自己做。大希住的离我们很近,他经常来帮厨,临走前也会和我们坐在一起吃饭,我们和大希之间不像师生,倒像朋友,大希很喜欢我们,队员们也很喜欢大希。开课前一天,我和大希坐在一起吃晚饭时,大希把一碗梨汤推到我面前,告诉我,“姐姐你喝这碗,这碗多,看我对你好吧。”当我简单地以为这只是小孩子表达喜欢和好感的方式时,大希又对我说,“姐姐你看我对班级和同学也比较熟,可不可以让我当你的助教啊。”

这个问题让我呆住了,或许大希是真的想帮助我,但是也不排除大希是想在班级里获得小小的优越感。在我看来,“助教”在小学生班级里,就相当于“班长”这一职务,有一定的小权力。虽然和大希比较熟,但我认为像选班长这种事情应该当着全班同学的面再做决定,况且我压根没打算选小班长,就委婉地拒绝了大希。

吃完饭回到宿舍后,我反问自己,大希是惠卿老师的孩子,在惠卿老师的面子下,拒绝让他做小班长是不是有点过不去。蓦地,脑子里浮现了一个名词——“老师家孩子”。在我上小学中学的时候,身边有不少是教师子女的同学,他们仿佛自带光环,有一种与生俱来的优越感。老师家孩子可以去妈妈办公室喝凉好的凉白开;班里别的同学不带红领巾,进不去校门,老师家孩子可以直接进教室;上课没带笔,别的同学会被老师教训“上学没个上学样”,老师家孩子去办公室找妈妈要支笔就能解决问题。从小到大,我个人不太喜欢这种“校园潜规则”,现在初为人师的我,经验甚少,虽然不确定大希有没有这种情况,但也害怕自己的班级里会出现此类事件,而自己一时间也找不到一种折衷的方法来处理。

很幸运,我所担心的情况并没有在班级里发生,但我在大希身上观察到了另外一个问题。

有一次大希向我展示他书包里的文具,让我猜我这支笔有多少钱,并且告诉我他自己不会用一些便宜货,用的都是贵东西。还有好几次大希在课上,志愿者老师还没有开始讲解提问,大希就率先在座位下大喊着,“我知道你这节课想讲什么”,“你是不是想讲…”,“我知道答案”,并且在没有志愿者老师的允许下接着喊出自己对于这个问题的见解。我们志愿者老师也曾考虑过是不是自己做的课程对于这群孩子们来说太过简单,但通过其他孩子的反应来看并不是如此。前面有提到过大希确实在学习方面优秀于其他孩子很多,能提前理解志愿者老师所提的问题也是无可非议的,但大希在没有志愿者老师允许的情况下就以自我为中心大声发言,不管是对于班级秩序的管理,还是对于课程的进行,都有不利。

课下我找大希谈过,他告诉我,“志愿者老师讲的一些东西我早就懂了。”我教导他即使自己懂了也要维持班级秩序,照顾到其他同学。大希接着说,“我跟那些人(其他同学)合不来,他们都不喜欢我,而且有很多人连普通话都不会说,也很笨。”听到大希这一番话,我顿时明白,大希的确在学习方面很优秀,但心智上却仍然很幼稚。换句话说,大希并没有认识到,自己的不礼貌与自我优越感,其实是导致自己不被其他孩子喜欢的原因。我没有多说什么,只是让大希回到了教室。

晚上,大希的妈妈惠卿老师来看望我们,谈到了大希,惠卿老师告诉我,大希其实是很害怕老师的,而且平时有也有些自卑。此时,我逐渐明白了大希在课上如此表现的原因,在大希之前的学习中,因惧于老师的威严,他有些东西在原本的课堂上是释放不出来的;而在今天的支教活动中,大希与我们之间是朋友关系,他在我们面前没有太大压力,因此会释放一些之前被压抑了很久的东西,而这种释放在我们看来却是超过了一定界限的。

在明白了前因后果后,我与大希又聊了几次,渐渐地,我观察到,大希在课堂和活动中所表现的与之前不同了,他变得很少在课堂上大喊大叫;等到志愿者老师允许才开始发表自己的意见;做活动时不再固执地自己坐在一旁……

支教很快结束了,翻看同学们的调查问卷,有一个问题是,“你可以在参加完支教活动之后说出对自己有什么具体的新发现吗?”大希的回答是,“我从以前的自卑到现在很开朗了。”

我走出魏家佐示范小学的校门,天空更晴朗了。

http://www.dxsbao.com/shijian/509969.html 点此复制本页地址

相关内容

青马工程|兰州交通大学第十七期“青马工程”培训班全体学员参观青龙桥车

青马工程|兰州交通大学第十七期“青马工程”培训班全体学员参观青龙桥车站及我校文献资料与历史藏品展为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,推进文化自信自…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

青马工程 | 兰州交通大学顺利举办第十七期青年马克思主义者培养工程“大学

青马工程|兰州交通大学顺利举办第十七期青年马克思主义者培养工程“大学生骨干”培训班开班仪式为全面深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平总…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

请党放心 支教有我 | 四校研究生支教团开展线上理论联学 —学习领会全国教育

请党放心支教有我|四校研究生支教团开展线上理论联学—学习领会全国教育大会精神及《论教育》9月9日至10日,全国教育大会在北京召开。为认真学习习近平总书记重要讲话精神,结合自身学习和…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

天佑关注 | 兰州交通大学成功举办“强国复兴有我”星空课堂特别访谈活动

天佑关注|兰州交通大学成功举办“强国复兴有我”星空课堂特别访谈活动9月12日晚8:30,兰州交通大学成功举办了庆祝中华人民共和国成立75周年“强国复兴有我”甘肃省“恰同学少年”星空课堂特…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

“我们的第一个教师节”——兰州交通大学第26届研究生支教团

“我们的第一个教师节”——兰州交通大学第26届研究生支教团今天是第40个教师节,对于兰州交通大学第26届研究生支教团成员们来说特别而又难忘。他们不再是往日的学生模样,而是站在三尺讲…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

天佑关注 | 兰州交通大学举办2024年暑期“三下乡”社会实践结项答辩评审会

天佑关注|兰州交通大学举办2024年暑期“三下乡”社会实践结项答辩评审会9月6日下午,兰州交通大学2024年“青春为中国式现代化挺膺担当”暑期“三下乡”社会实践结项答辩在尚德楼四楼会议室顺…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

“青春为中国式现代化挺膺担当”——2024年兰州交通大学暑期“三下乡”活动

“青春为中国式现代化挺膺担当”——2024年兰州交通大学暑期“三下乡”活动纪实为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神,学习贯彻…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

“返家乡”社会实践活动 | 青春逢盛世,实践出真知 经管学子返家乡——青春

“返家乡”社会实践活动|青春逢盛世,实践出真知经管学子返家乡——青春不以山海远,返乡逐梦正当时姓名:阿曼努尔罕·麦提图尔荪班级:工商管理2101班实践地点:志愿者实践感悟:作为一名…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

推荐内容

信阳师范大学教育科学学院举办“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”主题演

为引导大学生争做民族团结的实践者、民族文化的传承者、伟大祖国的建设者,把智慧和力量凝聚到铸牢中华民族共同体意识中去。…

【班团建设】物流2301团支部“铸就教育之魂”主题团日顺利开展

为深入学习习近平总书记在全国教育大会时的重要讲话精神,物流2301团支部于9月21日在主楼220教室召开了九月主题团日活动。此次…

聚力同心启新程,笃行不怠向未来 ——“导生宣誓仪式暨宣讲会”活动

“志不立,天下无可成之事。”青年当胸怀远大志向,方可释放无限奋进潜力,青春之旅才不会如无舵之舟般茫然漂泊。正如:“取…

铭记历史,不忘初心 ——“铭记九一八,共读历史篇章”晨读活动

习近平总书记曾多次强调:“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆,对和平有…

计科先锋宣讲团深入红安县社区 探索党建引领下的社区治理和民生服务

社区作为社会治理的基本单元,直接关系到居民群众的切身福祉。习近平总书记强调指出:“提高社区治理效能,关键是加强党的领…

最新发布

7月26日“你说我画”之双向沟通教育课回顾
2022年7月26日,为了提高沟通能力,华南师范大学哲学与社会发展学院青萤队社会服务实践队伍于钉钉会议平台为广州市从化区鳌头镇人和小学的学生讲授“你说我画”之双向沟通教育课,主讲人为队伍文教板块队员徐…
反诈护安全,青年在行动
从2000年新千年以来,随着科技的发展,一系列技术工具的开发出现和被使用,许多技术人员和一些平民借助于手机、固定电话、网络等通信工具和现代的技术等实施的非接触式的诈骗可以说是迅速地发展蔓延,给人民…
湖北学子三下乡:忆铁道新途之旅
“逢山凿路,遇水架桥,铁道兵前无险阻;风餐露宿,沐雨栉风,铁道兵前无困难。”这是叶剑英元帅在纪念铁道兵组建30周年时曾题的词。铁道兵精神像沙漠里的一汪泉水,滋润了青少年的心灵;铁道兵精神像黑夜里…
合肥工业大学赴安徽省安庆市北中镇莲花村莲花小学暑期三下乡社会实践活动——8月12日支教
八月骄阳似火,机械工程学院“三下乡”暑期社会实践团队莲花小队来到安庆市太湖县北中镇莲花村,走向生活中的“大思政课”,奔赴莲花小学开展“四诗风物执笔天涯,六育并举筑梦青春”主题实践调研及支教的乡…
湖北学子三下乡:忆铁道新途
“逢山凿路,遇水架桥,铁道兵前无险阻;风餐露宿,沐雨栉风,铁道兵前无困难。”这是叶剑英元帅在纪念铁道兵组建30周年时曾题的词。铁道兵精神像沙漠里的一汪泉水,滋润了青少年的心灵;铁道兵精神像黑夜里…
暑期防诈骗社会实践活动纪实
在2022年暑假期间由曲阜师范大学管理学院反诈青年行实践队在队员家乡所在地进行一系列走访和反诈宣传,以提高人民的反诈意识,减少诈骗犯罪的产生。和有关部门进行交流首先与社区人员进行交涉,以便开展下一…
红星点亮八皖大地
红色星火点亮八皖大地,使命奋进赓续百年征程。为了发扬红色传统,传承红色基因,在2022年7月4日,淮北师范大学21级计算机科学与技术学院的三人小组,来到了霍邱县烈士陵园。本次实践活动由三人小组进行,首先…
7月26日学习品格绘本之“猜猜我是谁”自我认同教育课回顾
。2022年7月26日,为了培养学生的自我认同,华南师范大学哲学与社会发展学院青萤队社会服务实践队伍于钉钉会议平台为广州市从化区鳌头镇人和小学的学生讲授学习品格绘本之“猜猜我是谁”自我认同教育课,主讲…
绷紧防范之弦,谨防电信诈骗
为了提高群众的反诈意识,尤其是以高考刚结束的青年学生为代表,反诈青年行社会实践队的队员在暑假期间开展了“学生放诈骗”的社会实践活动,旨在帮助广大高考学子正确安心的查录分数报考志愿,以免学生们被…
星火课堂实践团档案整理会
为整理星火课堂实践团个人档案和准备教学档案,以保证后续活动顺利开展。星火课堂实践团于6月19日下午在博学楼109教室开展档案整理会,本次会议由队长匡开胜主持,星火课堂实践团全体成员参与。首先,匡开胜给…