7月18日，湖北汽车工业学院小火柴-留梦守心志愿队开启了在五峰乡安城九年一贯制学校第八天的支教生活。对于此次支教之行来说，为我留下了许多宝贵的回忆，在这个骄阳七月，我遇到了一群活泼可爱、乐观自信的孩子们，他们成为了这个假期照亮我的光。
这次支教之行，为我们提供了一次直面山区儿童教育的机会，从课桌到讲台，不过几尺，从学生到老师，万水千山，回想起刚来到安城小学时，面对陌生的环境，我内心充满忐忑，不同平时，这次我要成为一名老师，为山区的孩子们带去新的知识。面对从未遇到处境，紧张不安不时在我的脑海中闪过，为了承担好作为已经老师应尽的责任与义务，我只好向我的老师请教，学习他们做课件，课件备课、制作教案，这写繁琐的事让我首次体验到当一名老师的困难，也对“蜡炬成灰泪始干”这句话有了更加深刻的认识。
回想起与他们在第一节课上见面，在做完自我介绍之后，就荣获了他们口中的老师称号，我十分高兴但立马就认识到这简单的两个字背后是巨大的责任与担当，这无疑对当走出校门的我来说是一个巨大的挑战。在与老师的交流中，我才了解到，因为老师资源不足，所以学校的老师不得不身兼多职，并且一些兴趣课、书法课，对于孩子们来说更加渺茫，因此，我便提出了担任一名书法老师的想法，虽然我不是专业的师范专业的学生，但是我希望能够通过向他们传授自己的书写经验提高他们硬笔书法的美观度。
在这几天的教学中，我尝试去教会他们基本的书法要领，从坐姿握笔出发、慢慢的到汉字偏旁、再到简单的汉字书写，虽然我的书法课没有老师那么生动精彩、幽默风趣、但是大家貌似对书法课这门课程都很感兴趣，每次站在讲台上为他们讲解汉字都能看到他们那一双双炯炯有神的眼睛，他们认真倾听的样子令我感动。
因为孩子们的年龄不同、写字的水平不同，我只能因材施教，一个个的走到每一个同学旁边，对每一个学子的字的特点提出我的经验，每当我走到任意一个同学跟前讲书法时，旁边的同学都会因为好奇而围过来，我只好到他们每个人跟前为他们一个个讲解，对于一些年龄小的同学自控力比较差，我就不得不一遍一遍的去督促，为了使课堂生动活泼，我不得不在课堂中为他们讲述一些小故事来带动他们的注意力。因为懂得，所以珍惜，因为地理位置的原因，没有充足的教学资源，他们很少有人上过一节书法课，所以他们才会珍惜这来之不易的学习机会，对于他们而言，来到这里学习是一件并不容易的过程，这里的许多孩子从家中赶到学校需要半个小时甚至一个小时的时间，只是为了每天这短暂的学习时光，或许他们的努力，是为了早日成为父母的骄傲。生活带给他们痛，他们却回报以歌唱，他们依旧在阳光下高兴奔跑、大声歌唱，他们的乐观自信也为我做出了榜样。
短暂的支教时光飞速流逝，但是与孩子们上课的点点滴滴依旧留在我的脑海，因为他们的出现，给我的支教生活增添了许多乐趣，他们乐观自信、开朗活泼的性格让我敬佩，感谢这群小朋友们对我的青春的独家赞助，他们给我带来了一段深刻的体验和感受，给我的人生划下了永不磨灭的记号。
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