进行了充分的准备后我们开始了新的征程，10号一大早我们就挤上了公交车，一路颠簸终于抵达了我们心心念念的地方——下店小学。初到小学，发现这边的条件与自己想象的不太一样，教室的设施比我想象中要好很多，带着疑惑我们参观了整个小学，后来从团队的负责人口中得知，下店小学每年会有国家资金补助，但是由于地方偏远，村子的贫富差距也很明显，一般没有老师愿意过来教课，师资力量比较匮乏。不管怎样，我们的目的是为了教孩子们一些他们平常学不到的知识，我们会一起努力度过接下来的十天。我们是助学启智扬国粹支教团，我们将在下店小学传承我们的志愿者精神，将教育扶贫的思想深入到下店村。
梦想随支教飞扬
我们这个团队一共十五人，最开始我们互相并不熟悉，但在一次次的讨论与交流中，在一次次的配合与合作中，我们逐渐变得默契，别人在上课的时候我们都会在旁边尽力配合，下课了我们也会加入孩子们，与他们一起跳皮筋、打球、做游戏。
与孩子们一起玩耍是最快乐的时光，孩子们每个都活力无限，每次陪跳完皮筋都很累，但我还是很高兴，高兴能与他们融为一体，高兴能与他们成为好朋友，高兴能再体验一次童年的欢乐时光。和他们在一起的时候，我们似乎又回到了十年前，回到了那个天真烂漫、无忧无虑的童年。
每天的吃饭时间也是一天中最悠闲的时刻，我们边吃饭边聊着一天中发生的趣事，无论饭菜如何，我们都会觉得很香很美味。突然觉得我们已经是一个大家庭了，怀着各自的梦想来到这个地方，每天都很充实很忙碌。我相信在我们队员的互相磨合之下，我们会做得越来越好，而这次支教经历必定会为我们的人生添上灿烂的一笔，让梦想随支教飞扬！
可爱的你们，下店的希望
今天给孩子们上了民族艺术课，让他们欣赏了古筝曲、杨丽萍老师的孔雀舞，还有戏曲动画。大班的孩子比较调皮，他们已经有了自己的思想，对于这种古典艺术他们并不感兴趣，小班则与他们形成鲜明的对比。放古筝曲的时候孩子们先是一起认真地伴着配乐朗诵《江南》，然后女孩子们都闭上眼睛欣赏《高山流水》，男孩子们则用手比划，假装自己在陶醉地弹琴。我又播放了孔雀舞的视频，孩子们都用自己笨拙的小手来模仿孔雀，特别活泼可爱。他们虽然不能透彻的理解这些民族艺术，但是我相信只要他们以后仍然能保持这种认真学习的态度，他们一定会在艺术方面有所作为。
剪纸课我几乎一直在后面指导三个小男生，这三个小男生性格各不相同，赵艺杰是一个特别调皮的男孩子，说什么他都喜欢跟你对着干，但是我一夸奖他，他就瞬间来劲了，往往能做得很好，李奥果算是比较聪明的孩子了，给他示范一遍，他就能把小房子剪的很好。李锦涛则比较内敛，他的动手能力不太强，示范了好几遍他也还是不会剪，但是他有耐心，当别的孩子都完成了好几个作品时，他仍不急不慢一步一步地做自己的作品。他们三个能团结合作，最后把作品粘在一起的时候，他们都很开心很兴奋。
其实每个孩子都有自己的特长，我们要做的不仅仅是给他们的暑假生活添加一点色彩，而是要在一次次地接触中告诉孩子们他们要树立远大目标与理想，并脚踏实地努力去实现。或许这些对他们来说太遥远，但是我相信只要一点一滴地积累，总有一天我们的努力会汇聚成一条溪、一条河，涤荡孩子们懵懂的心，带着他们向更远的大海奔去。
温情家访弥补愧疚之心
开学第一天，我们迎来了如期而至的孩子们，与此同时，村里面的一些不是下店小学的孩子和一些不在校长名单里面的学生也都来了。因为我们支教团的师资力量有限，并且孩子多了会带来很大的安全隐患，所以我们原本的计划是：在名单之外的学生先登记一下信息回头再讨论留下哪些孩子。但是我和学姐还是打破了计划，那是一个看起来特别乖巧的小女孩，跟我们说话的时候有点羞涩，我们轻声问了她的名字后查了一下名单，发现没有她的名字，后来一位头发花白的老人匆匆忙忙赶过来，是她的奶奶，奶奶用当地的方言告诉我她爸妈都不在家，她一个老人也不好照顾她，并且女孩特别听话，希望我们能收下她，让她学点知识。我们想着女孩听话的话留在班里面也没有大碍，就爽快的答应了。
下午的时候两个班的学生都超了很多，没办法只能再退掉几个学生了，那个女孩因为是留守儿童，没有家长接送的话担心路上会出意外，所以放学时我只能把她送回家，和她说明原因后她一路上都低着头，不说一句话，到她家时我分明看见她的眼泪留了出来，她叔叔正好在家，我们简单和她叔叔聊了两句便回学校了。回到学校脑海中一直是女孩满脸的失望，觉得自己做错了，我们不应该怕担责任而放弃这样一个可怜的孩子，她是想跟着我们学习的呀！
于是我们准备去她家家访来弥补我们的过错，已经过去了两天，女孩没有那么伤心了，见到我们她的眼睛好像笑了起来，我们拉着她的手到了她家，她家很简陋，客厅里面只有一个很旧很破的沙发，这次又是她叔叔在家，她叔叔对我们很热情，一直在叮嘱女孩要认真听我们的话。我们先是给女孩做了心理辅导，女孩渐渐放松了下来，然后我们给她规划了暑假的作息时间，她一直很认真的听我们说话，还不时的点点头。小女孩特别容易害羞，说话声音很小，但是我们一直都很温和的对待她，临别时她紧紧抓住我们的手不愿松开。
家庭造就了她文静的性格，但是我还是能从她身上看见孩子活泼的天性，孩子们其实都是小天使，只是因为这样那样的原因，隐藏了她飞翔的翅膀，我相信只要她能一直心怀善良，终有一天，她能展翅飞翔。
师生之情？朋友之情！
一次准备彩绘课时，发现有一张是海绵宝宝，突然想到了双胞胎的姐姐李思帆，她特别喜欢画海绵宝宝，我们就专门把那张海绵宝宝挑出来准备送给她。李思帆很有画画的天赋，每次一下课她就喜欢拿着粉笔在黑板上画画，并且每次都要画海绵宝宝，所以我们便默默记下了。后来妹妹生病起水痘了，她们就再也没有来过，突然教室少了两个人，有时还会想起那两个调皮又可爱的孩子。
经过了几天相处，我们已经成为了很好的朋友，一个女生把她折的小蝴蝶送给了我，看着她手上全是涂蝴蝶弄上的红颜料，觉得心里面暖暖的。还有一些女生愿意坐下来和我分享她们知道的小秘密，虽然她们用的是方言，但是我仍然能感受到她们的真诚。到了离别之际，孩子们都开始为我们准备小礼物，看见那一个个用小手折出来的作品，看见那一份份认真写下的书信，我们也像孩子一样惊喜高兴。
从最开始的互相不认识到现在基本了解每个孩子的性格，不知不觉我们已经对孩子产生了感情，孩子们伤心我们会赶紧跑过去安慰，孩子们高兴我们也会跟着他们一起大笑，与孩子们的接触中我学到了很多，看见孩子们天真烂漫的笑容，我真希望他们能一直这样快乐下去。与孩子们相处的日子是最开心的，孩子们也都这样认为，亲切温柔的女老师，严厉但善良的男老师，我们就像他们的哥哥姐姐一样，一切都很和谐很美好。
疾驰而过的流星，永远温暖的光亮
离别总是伤感。不知不觉我们的支教活动已经接近尾声，过程中有曲折有艰辛，但是我们都坚持过来了，最后两天我们都很珍惜与孩子们在一起的时光，只想把可爱的孩子们永远地留在心间。
最后一天，我们没有准备太多课程，开了一节感恩主题的班会课，班会课上每个孩子都上台说了自己对感恩的理解以及这十天学到的知识，每次孩子们一提到我的课程我都会像中了大奖一般高兴，我希望我可以把自己知道的都告诉他们，我还希望孩子们能真正从我的课堂上学到东西。当我们问:“你们以后会不会忘记老师”时，他们所有人都声嘶力竭地喊道:“不会！”瞬间心里面有点舍不得他们，泪水在眼睛里面开始打转，我偷偷跑到教室后面，不想把离别搞得太煽情。孩子们都很天真可爱，有个小男生把我们的联系方式密密麻麻抄在手臂上，他说这样就不会丢了。我对小班的感情很深，我与他们在一起呆的时间也最长，所以班会课上我对他们说了很多话，只是想到哪说到哪，但都是真情实感的流露。
吃完晚饭，我们支教团一起逛了逛田间小路，看了看湖边风光，傍晚天气比较凉爽，我们伴着夕阳一起慢慢散步，一起体会这份难得的宁静，最后一天心情很复杂，不知道是高兴可以回家了，还是不舍与孩子们分离，但是此刻，什么情绪都携着微风，临着清澈的湖水，还有我们的欢声笑语一起消散得无影无踪。
第二天闭营仪式结束了，我们真的要走了，本来只想高高兴兴地分别，但是路上我还是有点心塞，一闭上眼睛脑子里面就是一幅幅孩子们的面孔，还有他们围着我叫老师的场景。临别前我拍了很多照片，希望相机能把这十天的记忆永远封存起来。孩子们送给了我很多小礼物，还给我写了信，错别字很多，但是那一字一句都是孩子们对我们的感情呀！其中有句话我看了很感动:“有次画画课我不会画，你帮我画的时候觉得你真好，想让你当我永远的姐姐。”十天时间，说长不长，说短不短，我也享受了一次作老师的幸福，能认识这些小朋友我真的很幸运。
下店小学，我撒过青春热血的地方，我会想念你的。我们就像疾驰而过的流星，给下店小学带来永远的光亮。
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