志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。为践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，安徽农业大学动物科技学院赴临泉县杨桥镇近农兴牧实践团于6月24日来到杨桥镇腰庄小学，开展关心关爱、助学支教等公益性服务活动。
实践前期，队长积极联系当地学校校长确定授课对象，授课小老师与授课对象班主任及时沟通班级情况，后勤小组筹备物资和课程安排等工作也不停跟进调整，以充足的准备工作，保证此次支教活动顺利进行。为更高效、有序地开展本次志愿服务，志愿者小老师们提前做好功课，认真准备教学课件，做好充分的授课准备。授课小老师在临行前一天晚上仍不断做着上台练习，设想各种课堂中的突发情况。
6月23日下午实践团队到达临泉杨桥镇，稍加休整的队员们一组下地寻找课堂实验动物，另一组则仔细研究支教课件和授课细节。24日下午3点，实践团来到当地腰庄小学开展志愿支教服务活动，此次支教是围绕“环境保护”主题进行科普小课堂授课活动。腰庄小学是一所花园式学校，布局紧凑，户外活动场地齐全，绿树环绕。刚进入校园就受到校长老师的热情欢迎。这次授课对象是三年级小学生，班主任老师引领实践团队员们来到授课教室。
活动中，志愿者以观看关于留守儿童的视频为切入点，授课内容以蚯蚓的三个小实验引入主题，分别是对蚯蚓趋光性、土壤湿度、酸碱环境的喜好进行小实验，每到转移蚯蚓实验环境时，邀请小朋友们来到讲台动手操作，在小老师的帮助下完成三次实验。等待实验结果的空隙，小老师层层深入地提出问题，从蚯蚓的生活环境、习性、对土壤的作用进行了提问，再到保护蚯蚓的益处，最后提升至为什么保护动物不能缺少对环境的保护。在提问环节，志愿者小老师与小朋友们亲切互动，教室内传出阵阵欢笑，课堂活动氛围很活跃，每一个小朋友都积极参与到实验和提问当中。一堂课程结束，进一步拉近了彼此之间的距离，实践团为表现最积极活跃的五位小同学分发书包，其他小朋友获得一份套尺和一筒画笔，真正地把温暖和关爱送到留守儿童心中。
临近离开，队员采访了腰庄小学五年级的汪老师，针对校内留守儿童问题进行交流，了解到就读的学生近一半是留守儿童，多由母亲在家照顾或者托付给祖辈照看。课堂上，活泼快乐的他们，脸上的笑容洋溢着灿烂和喜悦，却同样在这间“留守儿童教室”的留言墙上，写下了一张张纸条，饱含对父母陪伴、关爱和呵护的渴望，以及对现在陪伴他们的人的感恩。
这次短暂的志愿授课活动，不仅给小朋友们带来了一堂精彩有趣的科普知识，让留守儿童感受到“社会大家庭”的关爱和温暖，同时在呼吁更多社会爱心人士去了解和关爱留守儿童群体，为他们孤单的童年增添一点光芒。在挥手告别中，真挚地希望所有小朋友可以在父母亲人充满爱意的目光中健康快乐成长。
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