蘑菇小屋，用心守护 ——曙光山村行公益团队浠水分队手工课“特色”吸睛

蘑菇小屋，用心守护

——曙光山村行公益团队浠水分队手工课“特色”吸睛

7月24日下午，黄冈师范学院美术学院“曙光山村行”公益团队浠水分队在团陂镇大熊留守儿童托管中心继续开展特色手工课。缤纷的卡纸、特色的教学让大熊托管中心大部分低龄留守儿童一瞬间成为手工课的“粉丝”。这次卡纸手工课课堂氛围活跃，充满留守儿童的欢声笑语。

这节手工课以卡纸为主要材料制作完成“立体蘑菇屋”作品，由作品讲解、启发与创意变形和师生合作制作三个环节组成。为保证课堂效果，采用一名主讲教师和一名助教老师合作方式进行教学。在作品讲解环节中，曙光山村行公益团队队员万锦秀对准备好的“立体蘑菇屋”简易版作品进行组合部分的讲解和技巧分析。“红色！”“蓝色！”“老师，我知道，还有蘑菇帽子上面的白色！”针对老师的提问，一年级的小朋友踊跃地举起了小手，有的同学为了抢答，直接站起来急切兴奋地望着老师，嘴里不停地嘟囔着“我我我！”。随后，万老师以简易版“立体蘑菇屋”为基础，鼓励小朋友发挥想象力自我创作。小朋友们创意不断，小老虎、小狮子、长颈鹿纷纷入住“蘑菇屋”。在最后的师生共同制作环节中，万老师和助教李老师协助同学们进行实践制作，同学们的创意构思在卡纸的剪裁与胶水的粘合中实践化。在问及特色手工课时，万老师说：“农村的留守儿童比较缺少手工美术的接触和锻炼，本着关爱留守儿童的初心和激发留守儿童创造性的目的，我们开创了这个课程。特色手工课能让孩子们体会到动手和思维的重要性。”相对于原始的教学方式和教学内容，曙光山村行浠水分队的手工课以特色手工内容和特色教学方式两个特色强势吸睛，引起托管中心一到六年级留守儿童的热烈反响。

据悉，曙光山村行公益团队有手工课、粘土课、特色版画课和漫画创想课等一系列特色美术课程，以启发开放式教学模式进行，以美术课程为载体培养学生的美感，让学生们更好地进行自我表达和个性创造。

指导老师：余彦君

记者：李慧敏

摄影：陆一凡

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