扶持乡村发展，缩小城乡差距，大学生在行动
——关于村民对大学生暑期“三下乡”活动的了解程度和反馈意见的调查
□黄善玺（电气工程与自动化学院2103班）
【摘 要】
三下乡”活动把组织活动与机制建设结合起来，既抓住当前效果，也考虑长远利益，通过有效的工作机制，保证“三下乡”，常下乡；把“送”与“用”结合起来，在“用”字上着力，在提高效果上下功夫；把“送”与“建”结合起来，在往下送的过程中，着眼加强阵地队伍设施建设，增强农村经济的造血功能。“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识在农村普及，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。
上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。1996年12月，中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。1997年，“三下乡”活动在全国正式开展。卫生系统积极送卫生下乡，促进农村卫生事业的发展。各高校系统的大中专学生在文化下乡中发挥了重大的作用，通过“三下乡”实践活动既促进了先进生产力的发展，又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展“三下乡”活动把组织活动与机制建设结合起来，既抓住当前效果，也考虑长远利益，通过有效的工作机制，保证“三下乡”，常下乡；把“送”与“用”结合起来，在“用”字上着力，在提高效果上下功夫；把“送”与“建”结合起来，在往下送的过程中，着眼加强阵地队伍设施建设，增强农村经济的造血功能。大学生的“三下乡”社会实践活动尽管涉及面广，内容丰富，但也必须与农村实际需要相结合，在大学生“三下乡”社会实践活动［2］中，大学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，他们应该紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径，一般学校里面组织的三下乡活动形式以支教、调查为主，由于学生在卫生方面不是很成熟地掌握知识，故不为推荐。大学生可通过三下乡活动丰富自己人生经历，还可以提升自身素质。文化科技卫生“三下乡”是服务基层、服务“三农”的重要惠民活动，在促进农村经济社会发展等方面发挥了积极作用。活动当天，来自宣传、文化、科技、卫生等数十个部门的专家露天“摆摊设点”，为群众提供党的十八大精神宣传、科技大篷车、医疗义诊、法律咨询等现场服务，并举办医疗讲座、农技推广等培训。中国歌舞剧院为当地群众带来一场精彩的文艺演出。科普图书、医疗设备、电脑、药品等随着慰问小分队，被送进乡村、医院和学校。九部门负责同志还深入农村、社区调研，并慰问老英模、老党员、道德模范代表。［1］
【关键词】三下乡活动城乡共同发展大学生全面发展
一、前言
“三下乡”社会实践活动是延伸课内教育至课外的一种方式，是推动素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会，为今后走向社会奠定良好的基础。同时它也是当代大学生利用所学知识服务社会、回报社会的一种良好情势，是有助于当代大学生德智体全面发展的社会实践活动。今年暑假，我们响应学校号召本着“受教育，长才华，作贡献”的宗旨，展开了以践行“三个代表”、宏扬红岩精神、构建社会主义社会、践行“八荣八耻”重要讲话精神、建设社会主义新农村、了解农村医疗卫生情况、保护环境、支农支教和“做新时代的合格大学生”等多元化主题的丰富多彩、影响深远的大学生科技、文化、卫生“三下乡”活动。我队采用社会调查、实地考察、宣传政策、义教活动等方式，联系当地实际，在火热的七月，走进农村、服务农村、奉献农村，谱写了当代大学生构建社会主义社会实现中华民族伟大复兴的壮丽诗篇。
二、调查目的及意义
（一）目的
1.为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。
2.大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求，通过“三下乡”活动，我们国家把发展经济、建设小康和扶贫攻坚结合起来，为农村中心工作服务，为农民致富服务；把集中活动与经常工作结合起来，抓好集中活动，发挥示范作用，做好日常工作，满足农民需要；把面上活动与雪中送炭结合起来，突出工作重点，着重帮助贫困地区的农民；通过“三下乡”活动，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力；通过“三下乡”活动，使得各部门的业务工作结合起来，服务农民，锻炼队伍，推动部门工作，加强自身建设；培育农村文化市场，制定政策措施，多渠道、多形式，引导扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展。
（二）意 义
农村问题可以说是贯穿中国上下几千年以来一部说不尽、道不完的历史。在以土地为主要生产资料的封建社会时期，能否解决好农村和农民问题，事关一个王朝的兴衰成败。即使是到了工业极度发达的的今天，农村问题依然举足轻重。我们党历来重视农村和农民问题，从土地革命战争时期到抗日战争时期到建立新中国、完成社会主义改造和建设、推进改革开放，如果没有农民和农村的广泛参与，没有从战略上重视农民农村问题，那么我们的政党是难以走到今天的，更不可能有今天中华民族取得的如此伟大成就。历史发展到今天，农民和农村问题也随之发展到了一个崭新的阶段——全面推进乡村振兴的阶段。乡村振兴的提出其实由来已久，但是，当它正式被确立成为一项国家战略的时间是在党的十九大。十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。也就是说，实施乡村振兴战略的关键在于解决“三农”问题，也就是农业农民农村的问题。为什么要实施乡村振兴，这是首先摆在我们面前的一个重大问题。如果这个问题回答不好，那么关于乡村振兴的一切战略安排都将站不住脚。主要的原因是我们的乡村出现问题了，所以需要振兴。出现了什么问题？空心化的问题、老龄化的问题、乡村发展难以为继的问题。归根结底就是我们的农村没有人了，大量的劳动力向城市外流，留在乡村的仅剩一些老弱病残，越来越少的人从事开垦种地的体力劳动，城乡差距日益增大，农民的生活水平还处在较低水平，社会福利得不到有效保障，有的甚至连生计都困难。我们祖国在大步向着全面建设社会主义现代化的路上迈进，但是我们的乡村基本面貌却没有得到根本性改善，这绝不是我们愿意看到景象。这也与我们建设社会主义的方向背道而驰。其次，长远来看，城市化发展到一定阶段后，由于城市人口的日益增多、城市资源的日益趋紧，城市和农村的人口流动将达到一个动态平衡，农民不再大规模涌入城市，相反，城市人口可能会向广大的乡村地区扩散。无论经济社会如何发展，农民不会消失、农村也不会消失，既然农村有人，那么乡村就必须要振兴，这是社会主义的本职要求。最后，高度的城市化虽然象征着工业社会的高度发达，但是如果经济一旦发生问题，城市出现大面积失业危机，那么这时候社会就可能出现较大的动荡，将有大量的失去生产资料的城市人口面临生存危机。这时候，广大的农村就成为了城市人口的蓄水池，可以成为经济危机的缓冲地带。因此，乡村与城市并非二元对立的状态，城市越发展，乡村越需要振兴。新时代乡村振兴战略不但是中国农业农村发展和现代化建设的历史必然，是解决“三农”问题的现实诉求，而且也依循了马克思主义城乡关系和乡村发展的思想，是马克思主义乡村发展、城乡融合思想中国化的最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要内容。习近平指出：“西方发达国家已经实现了农业现代化，他们走的是一条让大量失去土地的农民进城，先实现工业化、城市化，后带动农业市场化发展并进而实现农业现代化的发展道路。如果照搬西方发达国家的模式，不仅会进一步扩大工农差别、城乡差别，使现代化建设成为一个漫长的历史进程，而且还会出现大量农村剩余劳动力涌入城市沦为城市贫民的问题，而这些都是社会主义现代化建设目标和社会主义基本制度所不允许的”习近平进一步指出：“没有农业现代化，没有农村繁荣富强，没有农民安居乐业，国家现代化是不完整、不全面、不牢固的”。中华民族的伟大复兴离不开稳固强大的农业基础，离不开农村的繁荣发展，离不开农民生活水平的大幅提高。
三、调查过程及方法
（一）调查过程
1.调查成员：本次社会调查调查成员为湖北师范大学电气工程与自动化学院“风之彩”实践队全体成员。
2.调查地点：湖北省黄石市阳新县。
3.调查对象：我们“风之彩”实践队分头行动，围绕湖北省黄石市阳新县当地村民展开调查。
4.调查时间：2021年7月7日——20201年7月19日
5.实施过程：调查前期全体成员进行调查前的筹划和准备工作，确立了课题及问卷问题；中期深入到湖北省黄石市阳新县各个村落给当地居民发放调查问卷，并录入问卷星系统；后期进行材料的分析与整理，并对问卷星生成的数据统计进行综合分析，撰写调研报告。
（二）调查方法
1.抽样法：在整个阳新县我们对不同的乡村社区进行了随机抽样，对附近各个村落居民随机发放调查问卷，从分析不同的调查对象对相同问题的不同看法，从而了解阳新县当地村民对大学生暑期“三下乡”活动认知现状与满意度
2.问卷调查法：我们调研组编制并完善了调查问卷——《关于自动化技术在乡村振兴中的作用的调查问卷》，所要研究的问题编制成涵盖单选题、多选题和简答题的问卷，一共有十六道题目，以当面作答方式填写问卷。
（三）实践活动
在暑调期间，我们进行了相关活动，主要形式为走访调研、支教、义务维修家电等。这些活动不仅让我们赢得了村民的理解和支持，为我们的深入调查提供了宝贵的资源，更为整个调研地带去了文明与欢乐。
四、现状及分析
“三下乡”激活乡村池春水。众所周知，时下的乡村，由于大批富余劳动力纷纷进城务工等多方面原因，不少农村成了“空巢村”“空壳村”。一些农村土地空闲抛荒，文化活动更是寥寥无几，农村少了生机，也少了活力。而自科技、文化、卫生“三下乡”活动启动以来，其通过走村串户调查民情、走进农家倾听民意民声，为农村群众送去急需的科技知识、文化活动、医疗卫生服务等措施，不仅一一下子搅热了沉寂多年的乡村，而且也激活了乡村的一池春水，给农民带来了福利，也给农村带来了生机与希望。现从本次调查以及调查问卷统计与分析得出以下结论：
（1）丰富了农民的日常生活，满足了农民精神文化需要随着农村经济发展和农民生活的改善，我国农村家用于文化娱乐的消费支出不断增长，人均每年已达70元。这充分表明，在温饱问题解决之后，广大农民群众的求知欲，以及追求科学文明健康生活方式的愿望越来越强烈。但从实际情况上看，广大农村尤其是中西部地区农村文化发展还存在着许多困难，少数边远山区农民甚至很少能看到报纸、杂志。在这种情况下，大学生们在“三下乡”活动中，把一台台精彩的文艺演出奉献给了农民，为农民朋友们带去了一部部好看且有意义的电影，送去了许多有价值的图书。在调查问卷的数据统计中，大多数农民表示大学生的活动对乡村发展起到了一定的作用。由此可见大学生的文化下乡活动在一定程度上满足了农民日益增长的精神文化，丰富了农民的日常生活。对于推动农村文化建设，丰富和活跃农民文化生活，都有一定的影响，具有十分重要的意义。
（2）提高学生们的学习热情，帮助农民提高科学文化素质党的十六大以来，国家采取了系列的举措，“三农“问题得到高度重视，农村面貌不断变化。但我国农业和农村发展仍然处于攻坚阶段。进步发展农村经济、增加收入，离不开政策扶持，更离不开农民群众科学文化素质和农村自我发展能力的全面提高。农民科学文化素质不高，是影响农业和农村经济发展的一个突出因素。据统计，全国4.9亿农村劳动力中，高中及以上文化程度的只占13%初中的占49%，，初中及小学以下的占38%，其中不识字或识字很少的占7%。通过调查问卷我们了解到大学生的支教活动激发了当地孩子们的学习热情和学习兴趣，使他们更加了解了外面的世界，学到了很多书本上学不到的知识。教育要从娃娃抓起，学生是当地的希望和未来的栋梁，带动他们的学习热情，提高他们的科技文化水平，从长远上看是提高了当地农民的文化水平。在“三下乡”活动中，大学生把文化科技卫生资源持续不断的带到了农村、带给了农民对帮助农民提高思想道德素质和科学文化素质，增强发展经济的能力和增收致富的本领方面都有一定的影响
（3）通过媒体报道，引起人们对落后地区的关注因为大学生“三下乡”活动深受社会各界的广泛好评，所以也就成为了各地媒体争相报道的对象。通过媒体的报道，使越来越多的人们间接的了解到了“三下乡”地区的状况。引起政府和人们对当地落后经济和教育的关注，对社会环境问题的关注和对农村发展出路的关注。
（4）促进当地新农村建设当前，农村教育、科技、文化、卫生等社会业特别是基础设施比较落后。农村教育整体薄弱的状况没有得到根本改变，一些地方还存在学生因贫困辍学的现象，校舍建设等教学设施不足。一些地方农业科技推广体系不健全，农村医疗卫生条件差，农民看病、就医难的问题还没有解决，因病致贫、因病返贫的现象比较突出。在这种形式下，大学生进行的科技下乡，文化下乡，卫生下乡活动，对于改善农村教育、科技、文化、卫生等基础设施条件，提高农村公共服务能力，改善农民群众生活都带来了一定的影响。
由调查结果可看出，大多数村民认为三下乡活动的主要问题是人员数量不平衡，大学生知识储备不够丰富以及部分学生没有吃苦耐劳的精神。针对这些问题的出现，我们可以从以下方面改进，首先在每次活动前仔细策划好每个组的人数，不能多也不能少，根据组内任务难度，适当安排人数。然后在筛选成员时应更加严格，考察学生的知识储备量以及学生吃苦耐劳的精神，如有条件可以请以前参加过三下乡活动的学长学姐为新报名的同学具体讲解三下乡活动的内容。
五、思考及建议
（一）思 考
多年来，“三下乡”社会实践活动形成了比较完善的工作机制，已经具有了很好的品牌效应，产生了广泛的社会影响，得到了人民群众和广大青年学生的高度认同。
扶贫给人以鱼，脱贫授人以渔，而致富是给大家造鱼池、鱼塘，这是三件完全不同的事情。“贫穷不是我们农民不努力，而是我们的农业文明和商业文明没有完美的结合。贫困县不是贫困县不努力，而是我们的发展模式没有跟上，我们真正要消灭的不是穷人，我们要消灭的是贫困，而贫困在根源上有很多的问题，特别是教育的不平衡、医疗健康资源的不充分。”“而今天大数据、互联网要解决土地上种出来的东西卖给谁的问题，如何让土地增值，因为只有让土地增值，只有农民觉得土地有利益和图，农民才会回到土地。过去农民离乡背井，全部成了农民工，今天如何让土地增值，让农民回到家乡，变成农业工，形成真正的农业产业，这是我们最希望看到的。我们经常讲农村现代化，我们一定要把农村乡镇现代化做起来，而不是把城镇农业化，所以我觉得这方面我们必须要有高度的重视。”这是马云在2018中国国际大数据产业博览会发表演讲中说道。而我们也确实应该从根本，源头去解决这些问题。
（二）建 议
一、抱定宗旨。在实践之前，我们首先必须明确为什么要做这样一件事情。当这个答案然是多元的，但我个人反对为了评奖评优而实践。因为“追求成功，成功只会将你抛诸脑后；追求卓越，成功才会与你不期而遇。”所谓的奖励只是你“办好事、办实事”后的一种附属而已，不能成为追求本身。
二、重视沟通和对话。不管我们的活动形式是社会调研还是社会服务都不要过分纠结于能否给予服务（调研）对象具体的帮助，因为这在某种程度上是不现实的，这一点他们其实也明白。但是，通过我们与其进行沟通和对话所能给予他们的精神上的慰藉却是不可估量的。在这个过程中，交往双方的思想自然会潜移默化地影响对方，从而达到相互理解。
三、以需求为导向。前一段时间，中国青年报发文深入剖析了“被支教”这一反常现象，这的确应该引起我们的重视。“被支教”其实是一种供给导向的行为逻辑，也就是说因为我们要支教所以你们就得留下来让我们能够支教。这也难怪被支教对象会有不满情绪了。这告诉说明，在开展社会调研或者社会服务活动时，我们要时刻把握调研对象或者服务对象的内心想法是什么、调研地点或者服务地点的现状是什么、甚至是国家政策走向是什么，如此一来，才不至于出现供过于求甚至是供求脱节的情况。
四、实现有效的团队合作。博弈论中有一个智猪博弈模型，其结论主要是：对小猪而言，无论大猪是否踩动踏板，不去踩踏板总比踩踏板好。反观大猪，明知小猪不会去踩踏板，但是去踩踏板总比不踩强，所以只好亲历亲为了。将其运用到团队管理中来也就是说：由于队员在某些方面的能力必然有强弱高低之分，此时，能力较差的队员自然不自然都会有“打酱油”的心理，因为不管他们做不做，那些能力较强或者意愿较强的队员都会努力去把这一件事情做好。这告诉我们，在组队的时候，我们要注意队员能力（可以从文本写作能力、人际交往能力、演说能力、专业技能如制作PPT、运用统计软件等的能力）之间的互补以便进行分工合作减少投机的可能性。当然，比这个更为重要的则是要注重考察该队员对于实践主题是否抱有兴趣，从而实现“1+1>2”的合作效果。
中国过去是一个典型的农业国，中国社会是一个乡土社会，中国文化的本质是乡土文化，故而，振兴乡村显得尤为重要。对于中国走出“中等发达国家陷阱”，坚持五大发展理念，建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。
在我党农业农村工作的指导方针中，特别强调农业、农村、农民“三农问题”始终是全党工作的重中之重。而“三农问题”恰巧在结合自动化技术后能够较好地找到解决方法，从而实现乡村振兴。自动化技术在农用机械上能加快农业生产速率，减少农业资源浪费；在硬件设施上确保农村安全用电、合理用水、便利生活，保证农村系统的正常运转；在技术教育上能够充实农民的学习生活，宣扬全民“活到老，学到老”的优良习惯，保证了农民的日常收入。
【参考文献】：
秦中春.实施乡村振兴战略的意义与重点［J］.新经济研究， 2017（12）.
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