这个夏天，华南师范大学锌镱服务以“乡村振兴”为主题开展了七天的“三下乡”暑期实践活动。我们队伍分两路走，前两天前往河源市进行实地采访，后五天面向潮汕地区开展以“乡村振兴”为主题围绕化学科普，红色教育，潮汕文化的线上课程。
我们队伍的三下乡之旅可谓是充满了坎坷，但荆棘之路总会充满收获。我憧憬着三下乡时到线下真正的当一回老师，但后来因为种种因素，我们的三下乡队伍被迫线上，开启了云教学之旅。这是我第一次参加三下乡，满怀期待开始三下乡开始，七天忙碌之后满载收获结束。
为保证三下乡实践活动顺利进行，前期队伍的调研组便开始准备前期工作，联系学校，商量课程，了解情况等等。然后，每一位老师都开始备课，试课。这也是我了解到讲好一节课属实不容易，在开始实践活动之前，我经历了三次试课，每一次都有不同的感受。每每完成一次试课，便有了不同想法，便对这节课进行新的改进。
即使是线上，我也做好了充足的准备。早在三下乡开始前几个星期，我便开始寻找课题、筹备PPT、撰写演讲稿和教案、试课……即使如此，到了我上课的时候，我还是会担心线上课堂会影响小朋友们的积极性，担心我会不会讲的不好，担心小朋友们会不会准时上课。令我惊讶的是线上课堂的评论区格外的热闹，小朋友们调动思绪积极思考并且打在评论去上以表达他们的想法。我看到同学们上课时积极的表现，还有回答问题时的轻松，便感觉自己的付出是值得的。
在三下乡暑期实践活动中，作为队伍中宣传组的一员，我的主要任务是拍照、制作推送和撰写通讯稿。这一次三下乡给我最大的收获是让我制作推送还有撰写通讯稿的能力大大提升。每一天的课程和活动中都有亮点，而我就需要抓住这些亮点来制作推送。每天虽然忙碌，但在忙碌中又显得格外充实。我还会去蹲点一些其它老师的课程，受益匪浅。既能学到这个老师讲授的精彩的内容，也能学习他们精湛的师范技能。我旁听了了很多节课，总能在评论区看到小朋友们积极的“影子”。
我们队伍还举办了一系列的活动，活动中又囊括了许多游戏。在游戏环节，同学们全身心投入，踊跃参与。这也让我体会到孩子们赢得了游戏胜利时的新高彩烈和惜败时的惋惜。我在他们的身上看到了出天真无邪，活泼有趣，乐观向上的青春活力，在孩子们的身上看到了未来的希望。
师者，所以传道授业解惑也。对我而言，每位小朋友其实都像是一张未画完的”画”，而我们的作用就是助力他们添上更加浓厚的色彩，使得这幅画更加完美，同时也希望能给他们起到指引的作用。
这个夏天，听着夏蝉的鸣叫，看着萤火虫在闪烁，伴着青春活力的我们与“三下乡”社会实践活动有一场约会，我们双向奔赴。夏日炎炎，我们和小朋友们的心情也同太阳一般热烈，我们相约在“潮汕”，在短短的五天，我们和小朋友们相遇相知，一起聊潮汕文化，一起学习红色故事传承红色圣火，一起学习化学科普知识，一起玩游戏……学到的是知识，增长的是情谊。待到久别重逢时，我坚信每一位孩子都能发现自己的青春活力，茁壮成长，遇见更好的自己。（通讯员邓光发）
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