言传身教，薪火相传 ——访汤仕珍学姐心得

知识，就是播种希望，播种幸福。老师，就是这希望与幸福的播种人。

汤仕珍学姐在采访时提到，她非常幸运，碰到的老师都非常好，有非常多的老师都是非常耐心的给予她们关心和指导。在大学四年里面就能够体会到这种温暖的感觉，也走出了自卑。两位王老师对学姐的帮助，也让她把这份美好成给自己的每一届学生。

亲其师，信其道，一份诚信得一分利益，十分诚信的话会得十分的利益。所以唯有学生对教师心生恭敬，才能够信任老师，才能够真正的去学到东西。那么自己要要人性的话，那首先要身教，所以教师的终极目的我就是要学为人师，行为示范。那么要担当起这个责任和使命。自己的一言一行就首先决定了你讲的内容呢，不服人，所以教师不能言过其行，特别是思政老师，学科的终极目标的话就是要帮助学生去树立正确的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。那为国家培育新一代的四有公民，所以要立德树人，先要端正自身。这是学姐对于师范二字的理解，就是教师要做一个示范，以师为范，那么不把自己的德行和学科结合在一起的话，那学问呢，也就是相当于一个空壳，不能服人。所以对学生来说，他其实也是左耳进右耳出罢了，不能入耳入心。所以这也是我首先在做的，以及不断的在改进和努力的首要方面，也是我终身努力的一个方向。

在与同学相处中，学姐说的十分有道理。一是自己的品格会对学生有影响；二是因材施教；三是要给予充分的尊重，要从内心去认可学生读到的闪光点，用欣赏的眼光去看学生，不能有太多的分别，尤其是偏见。因为学生非常聪明，他能够从教师的目光和言情之中去读到尊重和理解，关爱和欣赏。那他自然而然会从心里去信任老师，更愿意去打开他的心门，从而能够沟通，去解决问题。

作为正在读大学的我们，应当要做好充分的这种知识储备，将每一门课去先学精。那这样子之后在具体的教学过程之中也不会觉得力不从心。因为如果真的当了教师，他可能会有很多的其他的事情需要去做。所以如果放在平时去研究这一些的话，时间可能会比较紧。去创新，去学习。适应时代需求。

台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队

张颖

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