立身以立学为先，立学以读书为本。在这个暑假，“泉润淄林”希望小屋实践团队成员费玺通与学生馨馨在“一起云支教，携手创未来”志愿服务活动中共读经典，沉心阅读，让书中的清风拂去夏日的炎热。
活动开始前，费玺通与学生馨馨进行了沟通，共同确定将鲁迅先生的《朝花夕拾》作为阅读书目，并制定了读书计划。馨馨即将升入初中，平日里读过一些鲁迅先生的作品，并且了解到未来学习的课文中也将有《朝花夕拾》中的文章，希望通过这次的阅读提前了解和学习作品中的细节，并进一步认识鲁迅先生。
在一起制定的阅读计划下，馨馨每天阅读《朝花夕拾》中的一篇文章，对文中的内容和细节做出思考感悟，对于不懂的地方向费玺通寻求帮助。针对每篇文章的内容，费玺通提前准备了拓展知识，结合时代背景和文化习惯等让馨馨更好地了解文章，同时针对文章内容设置问题，以便引导馨馨对文章核心观点有更清晰的认识，培养馨馨理清文章脉络，提取核心情感的能力。培养阅读能力的同时，阅读名家经典对馨馨的写作也有帮助，如在读书笔记中，馨馨就记述了鲁迅描写人物的方法之一—先抑后扬，并记下了段落作为例子。馨馨读书认真，姿势较好，同时笔记记录工整。在阅读接近尾声时，馨馨说：“我对书中描写的当时的时代有了更深的了解，如果不是读书的话，我想很少能有机会思考和对比之前和现在。鲁迅先生的很多写法都自然又巧妙，而且很多情感要不是有人讲解的话还是挺难感悟到的。读这本书对我的阅读和写作都有很大帮助。”
在小叶的读书笔记中，关于《从百草园到三味书屋》的读后感有这样的话：“文章回忆中作者儿时的年纪正是我这样的年纪，看名家回忆起童年往往都是深刻又充满意义的，通过看到他们的童年，我也更加重视我现在的童年生活，也许现在在我看来不经意的普通生活，在我未来的回忆中也会充满光芒。”在这次阅读活动中，不仅仅让馨馨提高阅读赏析和写作能力，更重要的是通过阅读经典，让年龄尚小的馨馨更早地着眼现实生活，能够沉心体味生活。漫长又炎热的暑假或许让人慵懒焦躁，但在阅读体味的过程中，在与费玺通交流沟通的过程中，能让馨馨的心变得专注而沉静，在夏日走进名家的书中世界，感受心境的凉爽与陪伴之下的充实。不管是对于馨馨还是费玺通，这次阅读活动都是充满意义的。
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