今天早上，谢雨桐老师为学生们带来航天精神-红色基因铸理想的课程，以四个情景剧表演带学生们沉浸式体验航天精神的四个内涵，让学生们在表演中体会，在体会中表达，用新颖有趣的方式让学生们理解航天精神的价值意义，引导学生内化于心，外化于行，化作精神力量来面对成长道路上的困难阻碍。
在这次情景演绎中，我也看到学生们从中培养了团结合作、攻克难关的优秀品质。在我指导的“特别能战斗”小组中，学生们表现十分积极，在发下台词的第二天，就能把台词顺利地背下来；学生们互相指导角色动作，互相帮助体验角色定位，在互帮互助下共同完成一部作品。而让印象特别深刻的是，“领导”一角由锦程扮演，平日里颇有“街头霸王”风范的他却害羞了起来，在正式汇演前的每一次排练都没忍住笑场，也总是爱打打闹闹，让我出乎意料的是，在正式表演前一晚，主动提出找同一场小演员对戏，还要求第二天早上也要早些来排练，最后他也顺利地完成表演。在这过程中，我看到了锦程的进步，也让我感受到为人师的成就感。
除此之外，在“特别能攻克”小组中的喜恩，也让我感触万分。由于他识字较少，平日不够自信，一直推脱出演情景剧。在我们的鼓励下，喜恩下定决心，决定出演并且要演好。正如“特别能攻关”一样，他坚持加训加练，每天上课前放学后都能看到他在办公室留下来练习的身影，最终能够日顺利出演，对于他来说，已经是攻克了战胜自己的一大难关。
学生们在情景剧中的成长，正是本次课程的重要意义所在。亲身体验航天精神内涵，内化于心，外化于行，终究成为他们攻克成长路上重重困难的重要力量。
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