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走进“双减”下的中小学,了解“双减”下教学变化 ——“双减”背景下中小学课后服务提质增

来源:淮北师范大学数学科学学院 作者:陈旭

走进“双减”下的中小学,了解“双减”下教学变化

——“双减”背景下中小学课后服务提质增效调研

2021年7月24日国家国务院颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,为进一步了解在“双减”政策下中小学的教学变化,知道“双减”政策所能带来的益处,为迎接党的二十大,宣讲百年团史深入贯彻落实习近平总书记在庆祝建团100周年大会上的重要讲话精神,2022年6月27日数学科学学院“三下乡”暑期实践团队队长陈旭带领着队员吴雪怡,刘文丽前往合肥市第四十五中学开展宣讲和采访活动。

“双减”政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”, 是能够有效减轻学生的学业负担,提高学生的学习兴趣,使学生德智体美劳全方面发展,是坚决压减学科类校外培训,同时是对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题;依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。

首先,为知道“双减”政策后,中学老师对学生教学等的前后变化,实践队队员陈旭采访了联系好的老师,老师通过上一届与这一届对比,从作业的布置数量,考试的次数,上课时间的变化,以及下午课后的小晚自习来说明变化,比如说月考的取消,减轻对学生成绩的关注,老师们更注重于学生平时学习习惯的培养与学习经验的积累,把作业减轻 ,也减轻学生的学业压力,更加注重学生的全面发展。同时老师表明”双减遵循教育规律,着重于学生的身心健康成长,保障学生休息权利,让学生的学习回归学校,整体提升学校教育教学质量,减轻家长负担,缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长。

然后,为进一步了解改变,实践队队员们走进了课堂,实践队队员陈旭,刘文丽,吴雪怡分别做了自我介绍,实践队队员陈旭通过一个二元一次方程组,三元一方程组以及初中里面出现的新定义开始了这次的模拟授课,讲述了初中,高中以及大学的不同,同时告诉同学们在以后的学习中要不断努力,同时祝愿他们在两年后的中考中可以取得优异的成绩。

紧接着,模拟授课结束后,实践队队员吴雪怡,刘文丽以百年党史、红色精神、红色故事,喜迎二十大,宣讲百年团史等为主题在班级内开展主题宣讲会,发扬红色精神。通过本次活动的宣讲,传播党史团史相关红色文化,向班级普及红色思想。让广大学生从党、团的百年光辉历程和辉煌成就中汲取智慧力量,增强发展自信,汇聚强大的精神力量。

最后,为了解家长学生对“双减”政策的看法,实践队队员陈旭邀请了一些家长填写实践之前准备好的相关关于“双减”的调查问卷,同时询问了他们对于此政策的看法,家长表示虽然还给孩子们一个快乐的童年了,但是对于“内卷”现象也是越来越明显,同时现在升学压力也大,害怕自己孩子考不上或者上不了所希望的学校。

除此之外,实践队队员也采访了一些学生关于政策的想法,他们表示,此政策的实行让自己有更多的时间去从事自己喜欢的事情,同时说自己作业变得更少了,周末再也不用去补习文化课程了。

通过这次“三下乡”实践活动,团队成员深刻了解了“双减”政策后中小学的教学以及课后的生活的变化,充分明白了“双减”政策的益处,倾听了老师、家长、同学们的心声,最终达到了锻炼参与者的团队合作能力,锻炼参与者之间的沟通能力,锻炼了参与者的协调与执行决策能力,促进大一、大二之间的联系,同时也进一步走进了“双减”政策实施后的“新”学校,也听取了社会各个方面对“双减”政策的看法。

文:陈旭

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