振兴乡村素质教育，欢乐走进课堂，迸发艺术灵感——浙江农林大学学子赴湍口之旅
以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。为助力促进乡村素质教育振兴，提升乡村素质教育，浙江农林大学“艺术+”社会实践——彩虹课堂暑期社会实践团连续两年前往湍口镇，联合湍口镇团委、妇联，分别与湍口镇幼儿园小朋友和小学生一起共享“彩虹课堂”。今年7月6日起，“阳光下的红色共青团”、“大自然的绿色美育”、“童心趣味畅游蓝天”、“橙色手工劳作坊”等课程相继开展。实践团用丰富有趣的活动陪伴小朋友们度过了愉快的“彩虹旅程”。
关爱留守儿童，传承红色基因
为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，这天的泥塑活动以共青团形象为主题，小朋友们充分发挥自己的想象力，以泥塑的形式表达自己理解中的共青团。小朋友们多以红旗、五角星、麦穗和向日葵等作为基本元素，在手中陶土捏塑成形的过程中，加深小朋友们心中对共青团团徽的理解。
实践团成员们和小朋友们一起做贺卡。他们模仿着实践团成员写下的字形，稚嫩的动作，认真的模样，一笔一划表达着他们对中国共青团的向往。小朋友们的一张张笑脸仿佛欣欣向荣的向日葵，那样纯真，那样灿烂。他们清澈的眼眸仿佛闪着光亮，投射出对世界好奇的影子，蕴含着希望，意味着传承。
扬家乡文化，助孩童成长
为了让小朋友了解家乡——湍口的美丽风景，这一天的活动以“家乡”为主题来制作徽章。实践团成员通过播放湍口山水风景的照片，希望小朋友们发挥想象，在徽章上作出自己眼中的“美丽湍口”。
之后，我们开始了种多肉和捏多肉的活动，主要是为了锻炼小朋友的观察能力，培养小朋友爱护花草的美德。在种多肉的过程中，实践团成员们细心地教他们每一个制作过程，小朋友们认真地学习如何种植。幼嫩的小手，专心的面庞，欢乐的氛围，小朋友们拨弄着泥土，摆弄着植物，思考着如何做一个美观的多肉盆栽。
实践团成员还和小朋友们一起在风筝上画下湍口美丽风景。小朋友们挥舞着画笔，在实践团成员的带领下创造出一个个生动多彩，形态各异的风筝。风筝上美观稚嫩的图案，体现的是小朋友们专注的态度，还有实践团成员们耐心细心的教导。
自然碰撞想象，迸发创新火花
为了让小朋友们感受大自然的美好，实践团决定让自然
“走进”课堂，和小朋友们一起制作自然画、自然棒棒糖。
在听了实践团成员的步骤讲解后，小朋友们便着手创造一幅幅他们心中的自然画。他们有的埋头专注，有的认真思索，还有的东张西望。实践团成员们在旁边耐心指导着。
手工环节结束后，实践团成员又带着小朋友们进行了鱼跃龙门的游戏，小朋友们的争先恐后，表达了对这个游戏的喜爱。他们的叫声，笑声洋溢在教室的每一个角落……
伴欢乐游戏，让童心飞扬
实践团为小朋友们准备了许多好玩有趣的小游戏和小礼品。《数字炸弹》，踩雷者要上台表演节目。《天气预报》则考验了小朋友们的反应力。《几块几毛钱》，女生一块，男生五角，考验小朋友的算数能力。《盲人画画》所给的图案是小蜗牛，每一组所画小蜗牛各有特色。最后，实践团队员为小朋友介绍了第十五次党代会的内容。小朋友们在丰富的趣味游戏中结束了这几天的“彩虹旅程”，用他们最纯真可爱的笑脸为彩虹课堂画上了圆满的句号。
实践团还准备了一块空白画布，在画布上，小朋友们可以天马行空的绘制图案，随心所欲地写下文字。大家一起为“彩虹课堂”四字涂上了丰富的色彩，象征着彩虹课堂带来的多彩记忆。
浙江农林大学作为助力“双减”常态化志愿服务的试点单位，大学生志愿者通过多种途径深入基层组织，走进乡村实践，不仅给当地留守儿童带来丰富多彩的素质活动，更是对大学生提升自身发展提供重要帮助。今年的彩虹课堂圆满结束，实践团成员表示，和小朋友们相处非常融洽，最难忘的是每天看见那一张张充满期待的单纯笑脸，希望每一年都能陪伴湍口镇的小朋友们，为他们带去彩虹“艺”夏。
文/王涵 赵晓彤
审核/王涵
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