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青农三下乡:实践总结

来源:青岛农业大学化学与药学院 作者:恩恩

光阴荏苒,珠流璧转之间,12天的“三下乡”支教活动转眼即逝。回首活动开始的时候,精彩的历程不仅让我们乐在其中。

7月12号,我们开始启程,我是很晚才到的,团队成员们都早早的抵达了,简单的见了面就休息了。在第二天,我们开始收拾东西,并相互认识了团队成员,下午我们搬到龙腾学校,开始授课活动。

7月14日,我和团队成员们在教室召开会议,明确了授课时间,讲明了授课要求,并由李老师为我们讲明学校注意事项,作息饮食要求,并强调到“保护学生和你们的安全,是我们学校最大的责任”,我在教室整理并熟悉PPT,预演PPT放映,同时进行了核酸检测,严格防控疫情,保障自身安全。在上午第四节课,我开始在一年级去上我的第一节课,我们负责教授化学实验课,刚刚开始时,我还是比较紧张的,但看到孩子们的热情,我的紧张感便消失了,在课上,我先给孩子们做了一遍实验,让他们熟悉了实验步骤,然后让他们动手实践,增加他们的动手能力,培养化学兴趣。上课期间,我看到了孩子们对化学的浓厚兴趣,对知识的渴望,看到了一个个或惊奇或高兴的脸,为此,能够为他们授课,我感到十分的自豪!

在下午第四节课我前往二年级进行授课,为他们讲解牛奶的神奇现象,了解洗洁精这一种活性剂可以改变牛奶和颜料的流动方向,使之产生翻滚现象。我教的教室里有33位学生,我把他们分成了三组,开始时由我为他们讲解实验,讲解原理,然后由他们动手实践,亲身感受。孩子们都非常的积极、活泼,同时也会提出许多奇奇怪怪的问题,当然,对于他们的问题我很乐意去回答。当然,不可避免的,在教课期间,也会发生各种突发的事情,例如孩子们之间会发生打架问题,存在一些安全隐患。而因为人数有点多,我可能会疏忽一些孩子的感受,但我会尽力做的更好,给孩子们一个更好的化学课堂。

在无课期间,我都会很随团队成员去拍照,抓拍学生们的表情,动作,看到孩子们一个个或惊喜,或开心,或震惊的表情,我也感到十分的开心,从前的我从未有过这种感受,也让我明白了作为一名教师的光荣。

在支教期间,两位学长的到来也给了我很多感悟,他们为我们讲解了许多大学的注意事项,在大学里应该怎么做,同时分享了许多支教的经验,让我们能够更好的应对这次的支教活动。并且,两位学长也为我们带来了西瓜,矿泉水等,我们非常感谢学长的莅临指导。

支教的时间过得很快,转眼就到了最后一天,在这天,我们为孩子们举行了溺水活动,活动分为四个部分,分别为溺水救援演练、憋气溺水演练、溺水急救演练、溺水儿歌节目。通过这四个部分,让孩子们充分了解溺水知识,同时丰富孩子们课程。并在活动期间,由我为孩子们讲解了溺水急救知识,这不光是为孩子们讲解,同时也让我掌握了这个知识,应对溺水情况有了更好的了解。溺水活动结束后,我们也与孩子们进行了拍照,孩子们都很喜欢,这也为我们活动的结束划上了一个完美的句号。在这里,我真正体会到了乡村学童对知识的渴求;体会到了乡村村民们最淳朴的善意;体会到了乡村生活的艰辛与不易.……这一切无不让我感慨良多。

在22号,我们收拾行李,告别了这个令人念念不舍的学校。在中午,由曹主任为我们举办了欢送宴,这一顿,我们吃的很满足。

“形胜与言,实践出真知”,这次不凡的体验,让我的实践能力与表达能力有了极大提升,我很期待下次的实践。

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