时光如白驹过隙，转眼间支教就结束了。受临沂疫情影响，原本计划在临沂市莒南县大店镇八一爱民学校的线下暑期托管服务就改变成了线上支教活动，它是特殊的一次支教﹣“云支教”，也是我第一次参与支教，它将是我人生中非常宝贵的回忆！“向日葵”暑期社会实践团有着九年的支教经验，“向日葵”第十年凝聚力量、蓬勃献爱再出发，今年的暑期云支教活动更是扩展到了大店镇的八一爱民学校和中心小学两所学校。“向日葵”实践团队成员克服线上授课的种种困难，始终牢记做好青年一代的担当，秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，助力少年一代的思想启蒙，为“双减”政策的落实添砖加瓦。
7月4日下午，我们抵达八一爱民学校，我们受到老师和学生们的热烈欢迎，我们也满怀希望、充满力量，团队进行了“双减”和“五育并举”政策的调研。可不幸的是，7月7日临沂出现新冠病毒确诊病例，我们也不得不返回家中想方设法为学生们提供线上云支教课程。从7月10日开始7月24日，利用线上视频会议开展集体备课、确定课程类别、教案准备，对教案进行进一步的修订，课程试讲等等环节，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与圣神。当一名老师不容易，当一名好老师更不容易。
在自己担任四年级英语课讲授的过程中，每节课同学们都非常的积极主动，早早地进入课堂准备。我们先利用做好的文件进行讲解，在讲解的过程中，会出一些简单有趣的题目让同学们做，各位同学可以开麦进行讨论和交流。每天课后我们都及时开展会议，对当天进行的课程情况进行交流分析，发现问题、解决问题。活动开展地非常顺利，同学们非常积极主动地配合我们的工作，考虑到同学们的课后复习，于是我都会将所做的讲解PPT的重点内容发到同学们的学习群里，这样同学们就可以再次翻看PPT，及时巩固不熟的知识点和解决上课没有听懂的知识点。同学们基本掌握了上课内容，课后练习都做的很认真很棒，其中赵同学与许同学课下还会与老师积极沟通，及时解决自己写作业过程中遇到的难题，而且字体像印刷一样干净整洁，学生们都在用心对待老师布置的作业，这使得我们非常欣慰。
在线上授课一周之后，家长们的反响也很激烈，对我们志愿者不辞辛苦的准备远程教学表示感谢。但无论是什么课程，小朋友们都热情高涨，认真完成课后练习，不懂就及时提问。虽然志愿教学的时间短暂，但一想到孩子们天真的笑容，队员们就受到莫大的激励与鼓舞。与家长的沟通过程中，更深入的了解到农村的教育状况。村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。在人生不同阶段，德育伴随始终，是青年成长的必修课。“青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。”在纪念五四运动100周年大会上，党勉励新时代中国青年锤炼品德修为，树立正确人生观、价值观。一个人的德行、品行就好比木之根、水之源，只有不断修身立德，才能长成参天大树，实现海纳百川。教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。
当然，在这次的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在开始的时候，不知道为何和小朋友交流，怎么营造轻松愉快的时刻气氛等等。通过支教，让我明白了自身的不足，不仅锻炼到了活动宣传的本领。让我们明白一个深刻的道理，不能一味地只考虑自己，同时也要考虑到整个团队的运行，毕竟这是一个集体，一个致力于支教服务的大家庭。还有只懂得纸上谈兵是远远不及的，通过实践才会明白更多的道理，才能学会更多的技能。有句说得好：“实践出真知”。
身为当代青年，我们应树充满大义之理想。身为当代青年，我们应以实干追求理想。实干，是备受中国人推崇的美德，也被认为是一切幸福的源泉。你看，袁隆平院士为了实现“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，他一顶草帽、两脚泥土，扎根在田间，用几十年的时间，大幅提高杂交水稻亩产，为中国与世界做出了杰出贡献。你看，张桂梅校长扎根深山40多年，她无惧病痛缠身，不负生命韶华，让一代又一代深山里的女孩走出大山。你看，从南京长江大桥、“两弹一星”、大庆油田，到经济特区、青藏铁路、载人航天，再到新时代脱贫攻坚战、港珠澳大桥、中国天眼，一代代中国人用实干精神创造了一个又一个辉煌。身为当代青年的我们，一定要以他们为榜样，用百折不挠的实干精神，让青春理想绽放在祖国大地上。
作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事心、社会责任感也有一定的帮助。这次的支教经历让我觉得意义非凡，既是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。
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