“支教”，简简单单的两个字，却在很早之前就在我的心里埋下了种子。憧憬与向往的记忆可以追溯到初中，面对这项朴实而又伟大的事业，我也时常幻想有一天自己能站在或许简陋的讲台上，面对孩子们热切求知的目光，把自己学到的知识和我所见识到的世界分享给贫困地区的孩子们，盼望自己也可以成为那一小部分人，走上一条少有人走的路。于是，2022年7月1日，我随闽江学院法学院暖风行动赤门分队来到福建省南平市延平区赤门中小学校进行我为期15天的支教生活。
下车，映入眼帘的是一幅幅乡村美景。纵横交错的田野、稀稀疏疏的砖瓦房、连绵不绝的蝉鸣欢唱着庆祝我们的到来。没走几步，“赤门中心小学”几个字眼就出现在我的面前，我被完善且整洁的学校建筑所震撼。它和我脑海中的山区小学截然不同，与周边的环境相比较，这所小学显得那么的特别，那么的年轻。在巨大的反差下我不禁感慨政府之于教育的重视，虽然学校的占地面积不大，但基础设施却丝毫不亚于城市里的学校，我感受到赤门乡蓬勃的朝气，心中的使命感与责任感也愈放愈大。
安顿好住宿后，我开始检查资料、ppt、写稿，之后的每一天几乎都重复着这个流程。正式上课前，我曾无数次地告诉自己：“也许孩子们对英语口语或是法律知识的学习不感兴趣，对知识的接受度会比较低，上课纪律也可能很糟糕，但我希望自己能够灵活应对，始终保持热情的姿态”。可一切都大相径庭，孩子们在自己的座位上坐的端端正正，在需要回答问题时积极踊跃地参与，我会帮助纠正他们的英语发音、介绍法律小知识、带他们一起学习安全教育、一起做手工、一起在操场上玩老鹰捉小鸡……这些都让我们彼此更加贴近。走在走廊上，一群小孩嘻嘻哈哈地缀在我身后，一串小葡萄似的，我笑着问他们做什么，他们也笑，互相推攘着不说话，我一走却又亦步亦趋地跟着。他们确乎是一群小兽，吵吵闹闹挤作一团时，便会更有底气些。我总是叮嘱他们：“你们要好好学习哦，知识改变命运”，其实说多了之后自己也会笑，絮絮叨叨的，说着曾经听得耳朵起茧的话，那一刻好像也懂得了我的父母和老师。
夏日负暄，从不知蝉鸣从何而起，只看见金色的阳光在葳蕥的绿叶上跳跃。眼前绽开笑容的孩子们，耳边此起彼伏的叫喊和着蝉声，余光里浓烈的绿影，仿佛一帧帧定格相片，我像个年迈的制片人久久望着这卷底色尚且鲜明的胶带。有一株小藤蔓缠绕上来，伸出枝桠戳了戳我心尖。从第一次踏上讲台的紧张忐忑到后来的淡定从容；从第一次听到学生叫“老师好”的脸红与局促，到后来和他们谈笑风生；从第一次与队员们见面的拘谨，到后来的并肩前行；一切都渐入佳境，一切又都在倒计时。
十五天太短，短到无法记录下班级里每一位学生的笑脸，短到还没来得及再和他们谈谈理想和末来便已接近尾声；十五天或许很长，长到发生了许多感动、开心、难忘的故事，长到足以传递希望、温暖心房。我想带孩子们看一看更多外面的世界，想教给他们更多的信念和学习的动力，希望至少有天他们在回忆的时候，记得曾经有人在他们心里播洒过阳光。我们，不说再见，我们，都将奔赴更加灿烂的未来。（通讯员 陈梓晴）
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