7月1日，来自南京航空航天大学纸间的剪影团队，共赴南京剪纸艺术家陈耀榻下，共同聆听陈耀所理解的南京剪纸的历史起源，发展状况和传承意义。通过此次活动，我们对南京剪纸有了更深入的了解，并致力成为南京剪纸文化的传播者。
追剪纸之起源
剪纸艺人陈耀为我们讲述：南京剪纸历史悠久，在明代初年已十分流行，深受人们喜爱。旧时婚庆，尤为常见。或缀于箱柜之上，或嵌于被枕之中，寓有喜庆幸福之意。经过多年的发展，剪纸已广泛流传民间，成为不可多得的一门艺术。
谈剪纸之精深
每一幅剪纸作品，都有其独特的含义。它们花中有花，题中有题，粗中有细，拙中见灵。题材上则多用吉祥语句的谐音形成图案，令人产生幸福美好的联想。
“鸡——是我最为常见的塑造对象，取其谐音，就有了大吉大利，吉祥如意的意思。”陈耀老师为我们解释这幅著作。
又看这幅《大鹏展翅》，剪法之细腻，意境之雄壮，像这样的作品，若没有极强的动手能力，审美能力，思维能力，想象能力，没有数月的功夫，是很难见其成效的。
论剪纸之创新
“今时不同往日了，现在的社会，我们这些剪纸艺人，若因循守旧，很难再立足生存了。是应该对剪纸进行一些创新了，”陈老师感慨道:“只有适应老百姓，适应这个社会，适应这个时代的剪纸，那么剪纸才能更好的发展。中国不是坚定禁毒吗？我就把禁毒比喻成猫捉老鼠，然后花富贵，莲添雅气，建成一个和谐的社会。
中国不是提倡崇尚传统美德吗？我就把尊敬老师，敬爱长辈，助人为乐，跃然纸上，并用不同字体的“礼”字，多谢世人文明礼仪......”
是啊，社会的发展需要创新，剪纸的发展更需要创新，唯具有创新元素的剪纸，剪纸才会更加的有活力，更持久的生命力。
议剪纸之传承
“现在的世道不同了，很多孩子一开始就被父母叫去学钢琴，学舞蹈，学这学那的，把孩子的时间安排的满满的在这些上面。可见世人在传承我们这些传统文化的意识上已有些消退的。我确实也是希望把我们剪纸这门优秀的传统艺术传播开去。为此呢，我也曾在南京各大高校开班授课，南大，东大，南师，河海……这些高校我都上过课。不过问题又来了，现在的孩子，动手能力也有些退化了。给几个大三学生上剪纸课时，发下带包装盒的剪刀，一位女学生竟问：老师，剪刀怎么从包装壳中拿出来。可见啊，让孩子们掌握需极强动手能力的剪纸绝活，让学生练好手上功现在还是有些困难的。”陈耀叹息道：“另一方面，我发现外国孩子学习剪纸的热情比中国孩子稍微高昂。前些时候，还有外国学生特地找我学艺，将剪纸带到他的故乡。一次，我向一位美国交流老师讲述剪纸的时候，她竟热泪盈眶，感慨中华文化是如此的博大精深……”
也难怪，外国友人尚且对中国剪纸文化如此热情，迫不及待地去了解，去学习剪纸艺术。而作为剪纸发明人的后代，却淡化了传承这门手艺的意识。虽然在现代社会中要将这门古老的技艺传承下去会很不容易，但陈耀还是固执而坚定地付出他的努力，他一个星期在六个学校给学生上剪纸课，传授剪纸技艺，传播传统吉祥文化。他坚信剪纸是一个活的文化，民间艺术不死，中华文化永存。在最近的全国非遗进校园剪纸大赛中，他的作品论文讲座都获了奖，他教的学生也有近二十名的作品或是现场比赛获奖。
剪纸——这门刀尖上的艺术，作为最古老的民间艺术之一，作为中华民族智慧的结晶。我们每个人都应有义务将这门手艺传承下去，正如习近平主席所说：“优秀的传统文化艺术是我们中华民族的精神根基，无论是我们这一代，还是我们的下一代，也要一代代的传承下去。”
为此，我们继续探访南京剪纸，做其忠实的传播者。我们的实践仍在路上。
http://www.dxsbao.com/shijian/51546.html 点此复制本页地址
